小学综合实践管理制度

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1、小学综合实践管理制度　　篇一：小学综合实践室管理制度　　北园小学综合实践活动室管理制度　　一、综合室实践活动室由专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类器具要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。　　二、综合实践活动室要科学管理。各种器材等物品都应登记造册，摆放整齐。室内定期打扫，保持环境整洁美观。　　三、学生进入室内要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。　　四、每次学习活动后应及时收拾好有关器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源。　　五、借用活动仪器和器材等要办理借用手续，

2、用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。　　六、活动前，学生应明确活动内容、活动目的和要求；操作中教师要提醒学生爱护仪器，注意操作安全，做好活动记录；活动后，督促学生整理好相关器材，有序离开。　　七、师生须自觉爱护综合室内的一切器材和设施，损坏照价赔偿，并作好财产记载。每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。　　北园小学综合实践室器材管理人员职责　　一、管理人员要有高度的事业心和责任管理感，带头遵守综合实践器材管理工作的各项规章制度，建立健全必要的账册，按要求做好记录。进入的综合实践器材室要及时审核，记入固定资产面细账，调

3、出的综合实践器材要严格按有关手续审核，做到帐物相符。　　二、掌握综合实践器材的分类和编号方法，存放要做到分科立目，井然有序，讲究科学，合理安排。　　三、管理人员每学期初要向全体任课教师发放综合实践仪器和综合实践教材目录，使综合实践器材发挥出最大的教学效益，为提高学校的教育教学质量做出自己的努力。　　四、定期对综合实践器材进行保养，做到“十防”即：防火、防磁、防潮、防霉、防尘、防光、防东、防震、防蛀、防锈。　　五、每学期初，要对各种综合实践器材进行清理维修，确保综合实践设备的正常使用。学期结束后，要将各类器材收回保管室，经检查无损后进行必要的

4、擦拭，保养复原，并将使用情况写出总结，向主管领导汇报。　　六、采取各种安全措施，防止丢失和被盗，杜绝个各类事故的发生。　　北园小学学生综合实践操作守则　　一、进入综合实践室必须自觉遵守纪律，遵守本守则。　　二、末经允许，不得擅自动手。各种器材、工具不得带出综合实践室。　　三、综合实践前预习有关知识，认真听取教师指导，明确综合实践的目的要求、综合实践器材、综合实践步骤、注意事项。　　四、综合实践中态度要认真，保持肃静，保持整洁。　　五、仔细观察综合实践现象，认真分析、思考、记录综合实践结果。　　六、人人动手操作，自己得出综合实践结论。　　七、

5、爱惜仪器设备，节约药品材料。损坏东西要及时向老师报告。　　八、综合实践完毕要及时整理、清洗仪器设备，经允许后，方能离开综合实践教室。　　篇二：小学综合实践活动课程管理制度11　　XX年秦家湾小学综合实践活动课程管理制度　　一、综合实践活动课程的实施　　1、学校根据教学计划，统一安排教学时间，保证课时总量，纳入课表统一管理。　　2、综合实践活动课程的实施方式要体现学生的年龄特点。要立足于学生自我发展的需要和学校发展的目标，满足学生持续发展的需要。　　3、综合实践活动课程的实施提倡在情境中学习，在实践中学习，在探究中学习，在体验中学习，主动学习

6、和合作学习。学校要根据综合实践活动课程实施的特点，立足于本校的现有条件，最大限度地挖掘和利用校内外的课程资源，为综合实践活动课程的实施创造条件。　　4、定期组织检查教学进度计划，并对照实施情况予以调整和完善。　　5、定期检查教师的教学设计，并组织教师进行交流，为教师的教学和研究提供平台。　　二、综合实践活动课程的管理　　1、成立以校长为组长的综合实践活动课程领导小组，负责课程开发的组织与管理工作。　　2、加强对教师的培训，提高教师的综合实践活动课程意识和课程开发能力；鼓励教师申报课程开发项目。　　3、对综合实践活动课程过程的管理，重点放在对

7、课程质量的管理、对上课常规的管理及对学生学习过程的管理等方面。　　三、综合实践活动课程的评(来自:小龙文档网:小学综合实践管理制度)价　　学校建立和完善综合实践活动课程实施的相关评价制度，每年审定一次综合实践活动课程，把教师参与综合实践活动课程实施的情况纳入评优、评先等考核中，对学生综合实践活动课程的学习情况评价要纳入学生档案管理。　　评价基本策略:　　1、学校综合实践活动评价由综合实践活动领导小组负责进行。　　2、对综合实践活动课程教材内容的评价要以符合学校办学思想和育人目标为准绳，体现学校的办学特色，体现学生发展的多元化。　　3、强调教

8、师对自己教学行为的分析与反思，以自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与，研究综合实践活动课程的可操作性和实用性，不断提高综合实践活动课程的实施水平。　　4、根据综合实践活动课程