高三生物一轮复习综合练习19

高三生物一轮复习综合练习19

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1、2015-2016学年度???学校9月月考卷第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、选择题(题型注释)1.人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶,而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制双眼皮(D)和单眼皮(d)的基因也位于常染色体上。这两对等位基因独立遗传。一对夫妇都是双眼皮且表现正常,生育了一个单眼皮秃头的孩子。下列相关叙述不正确的是A.这对夫妇中,妻子的基因型为DdBbB.秃头的孩子一定是男孩C.再生一个双眼皮秃头孩子的概率为D.再生一个单眼皮孩子的概率为1/42.图是一个家族蚕豆病的遗传系谱图,

2、在该地区的91%的人都表现正常,下列相关叙述错误的是(不考虑基因突变)。A.II7和II8所生后代患病概率为1/3B.第一代的所有个体都是杂合子C.II5和该地区一个表现正常女子婚配,生育患病孩子的概率为1/13D.II6和II9基因型相同的概率为4/93.某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且具叠加性。将重量为130g的aabbcc和重量为310g的AABBCC杂交得F1,再用F1与甲植物杂交,产生F2的果实的重量范围是160g—280g,则甲植株可能的基因型为A.AaBbCcB.AAbbCcC.AABbC

3、CD.aabbCc4.父亲是色盲患者,母亲是血友病(伴X的隐性遗传)患者,生育一个正常女儿,该女儿和正常男子婚配。下列相关叙述错误的是(不考虑基因突变)A.后代患病概率为1/2B.可能生育出同时患两种病的孩子C.生育色盲男孩的概率为1/4D.生育的后代中男孩女孩都可能患病5.下列关于果酒和果醋制作的叙述,正确的是A.使用的菌种在遗传时都能遵循盂德尔的遗传定律B.酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较果醋发酵高C.醋酸菌在糖源和氧气充足时,能将糖分解成醋酸D.与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好6.下列有关生态系统的叙述,错误的是()A.生态系统的组成

4、成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量的输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定试卷第27页,总27页7.下列过程未体现生物膜信息传递功能的是()A.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取B.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩C.核糖体上蛋白质的合成D.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化8.下列观点符合现代生物进化理论的是()A.自然选择决定了生物变异和进化的方向B.人工诱变实现了基因的定向变异C.在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍然可能发生改变D.“超级细菌”的产生说明抗生素的滥用会促使细菌发生基因突变9.如图表示某种细胞

5、中遗传信息的传递过程(字母表示细胞结构或物质,数字表示过程),下列说法不正确的是()A.根据细胞的结构可以判断该生物为原核生物B.图中显示的遗传信息的传递过程为DNA→RNA→肽链C.①过程需要RNA聚合酶的参与D.②过程需要mRNA、tRNA、核糖体等的参与10.如图所示,植物的气孔是由两个含有叶绿体的保卫细胞围绕成,当保卫细胞吸水后,气孔会开放,反之则关闭。保卫细胞内的淀粉磷酸化酶在酸性条件下,主要催化葡萄糖转化成淀粉,而在碱性条件下,主要催化淀粉转化成葡萄糖。光照、高K+环境均可以促进气孔的开放。有关分析不正确的是()A.淀粉水解为葡萄糖有利于提高渗透压,使保卫

6、细胞吸水B.光照促进细胞内CO2浓度下降,pH上升,利于淀粉的水解C.高钾环境促进气孔的开放,可能是细胞对K+主动运输的结果D.黑暗条件下,蒸腾作用小,气孔更易开放11.下列有关生物学实验的叙述,不正确的是()A.植物花药或昆虫精巢均可作为“观察细胞减数分裂”的实验材料B.提取绿叶中色素和鉴定花生子叶切片中脂肪时均需酒精,但使用目的不同C.探究酵母菌细胞呼吸方式时常用澄清的石灰水判断酵母菌细胞呼吸方式D.观察线粒体和叶绿体的形态和分布时,要确保被观察细胞保持生活状态12.下图为进行性肌营养不良遗传病的家系图,该病为隐性伴性遗传病,Ⅲ1的致病基因是由()试卷第27页,总

7、27页A.Ⅰ1遗传的B.Ⅰ2遗传的C.Ⅰ3遗传的D.Ⅰ4遗传的13.下列有关伴性遗传的叙述中,不正确的是()A.X染色体上的基因并非都与性别决定有关B.伴性遗传不遵循基因的分离定律C.Y染色体上有很少X染色体上基因的等位基因D.伴X染色体隐性遗传具有交叉遗传现象14.已知芦花鸡基因B在性染色体上,对非芦花鸡基因b是显性,为了尽早而准确地知道小鸡的性别,应选用()A.非芦花母鸡和芦花公鸡交配B.芦花母鸡和芦花公鸡交配C.芦花母鸡与非芦花公鸡交配D.非芦花母鸡与非芦花公鸡交配15.果蝇的体细胞中含有四对同源染色体,它的一个初级精母细胞经过减数分裂后形成几

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