校园清洁卫生调查报告

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时间:2018-09-29

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1、校园清洁卫生调查报告  清洁环境、完善设施、美化乡村、培育新风、造福群众。小编收集了校园清洁卫生调查报告,欢迎阅读。  校园清洁卫生调查报告【一】  “中国梦”承载着成千上万的中国心,在这21世纪的今天,社会主义新农村建设已经取得了很大的成就,物资生活总体达到小康水平的梦想已经不再是黄粱一梦,怀着激动的心情,我们来到了柳州xx社区进行了一次城乡清洁社会调查活动,更让我深刻体会到中国建设的伟大成果。也让我看到了加快建设当中的一些瑕疵。此次的调查活动,在无形当中也增强了我们学生的清洁卫生意识,吹响了我们柳州职业技术学院建设美丽校园的号角。  调查活动的主题是强调学校把此项工作当做一项重要政治任

2、务,结合该校实际和上级文件精神,全力以赴做好学校硬化、绿化、净化、美化、文化化工作,全面建设美丽校园。并将组织教师深入乡村、街区贯彻实施上级指示,落实各项工作,积极适应时代的发展趋势。使广西在全面建成小康社会的同时,以更加洁净、更加优美、更加和谐、更加自信的形象展现在人们面前。要用“美丽柳州·清洁乡村”这瓶清洁剂使乡村风景美如画、城乡环境一体化。把“美丽广西·清洁乡村,美丽校园”活动做成改善农村群众生产生活条件、创造良好人居环境的“民心工程”;做成打造天蓝、地绿、水净、街美,巩固“山清水秀地干净”城市品牌的“生态工程”;做成改变农民群众生产生活习惯、培育文明行为,争创“全国文明城市”“全国

3、卫生城市”的“新风工程”;做成践行党的群众路线、解决人民群众反映的突出问题的“作风工程”。  开展“美丽广西·清洁乡村”活动的主要任务是:开展清洁家园、清洁水源、清洁田园即“三个清洁”活动,进一步改善人居环境,加快提升乡村规划建设水平、生态建设水平和乡风文明水平。为此,柳州市将加快推进乡村垃圾分类、收集、转运和集中处理工作,不断完善农村基础设施建设,着力改善农业生产环境,积极推进农村污水整治,营造“美丽广西·清洁乡村,美丽校园”活动的浓厚氛围。力争经过一年半的集中整治、5年至8年的持续推进,使广西率先建成小康社会的同时,乡村环境面貌发生根本性改变。,开展“美丽广西·清洁乡村,美丽校园”活动

4、要做到五个结合,即:坚持干部引导与农民主体相结合,充分调动农民群众积极性、主动性和创造性;坚持集中整治与长效管理相结合,深入持久地打一场巩固成果的保卫战;坚持科学规划与统筹推进相结合,注重把村庄规划、特色名村名镇建设、城乡风貌改造、扶贫开发、生态建设和产业发展等结合起来;坚持美化环境与促进增收相结合,通过清洁乡村助推现代农业发展;坚持典型带动与全面推进相结合,充分发挥出先进典型在引路、示范、激励等方面的作用。与此同时,整治“两违”的“风暴行动”力量不能减、劲头不能松、焦点不能丢,城里城外的清洁两手抓、两手都要硬。建立健全乡村环境卫生长效运行机制,努力改善村容村貌,共同建设美好幸福家园。  

5、在调查活动中,我们和社区里的人一同开展了打扫的社区里的死角垃圾活动,每个人都有了保护自己共同家园的意识,这让我们感到十分的欣慰。不足的就是仍有一小部分人对城乡清洁工程活动的意识非常的薄弱,只为一时的私人之念,而影响大了大部的人。在这里,我衷心的希望那些阻碍社会主义心农村建设的人能高抬贵手,让我们的中国梦实现得更彻底一些吧。  清洁环境、完善设施、美化乡村、培育新风、造福群众。美丽广西清洁乡村美丽校园,我们共同的责任,携手你我他,共建我们美好的家园,我们的未来不是梦。  校园清洁卫生调查报告【二】  这学期,学校各个楼层的水房进行了装修,并在楼内建造了教师专用厕所,减少了学生厕所的人数,还在

6、厕所内放了一些手纸,供我们使用但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境,于是我对此事做了调查。  调查:  我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查,发现厕所内满地手纸,水房里满地是脏水和脚印,操场上更是垃圾遍地。  分析:  有些同学有侥幸心理,见四周没有人注意他,便随手把手里的垃圾扔在了地上,然后若无其事地离开。  厕所中,有些同学发现学校在厕所里放的手纸后,便抽出许多来玩校园环境卫生调查报告校园环境卫生调查报告。还有些同学往厕所里扔空瓶子,造成下水道堵塞。  结论:  通过调查和分析,我得出了以下结论:  有些同学心理素质不好,动不动就大闹学校。  有些同学没有环保概念,

7、用手纸于,而且一次拿一大堆,还往地上乱扔。  一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦,就养成了往地上扔垃圾的坏习惯。  一些同学认为水房里没人管,便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。  同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前,难道我们能袖手旁观吗?  建议:  希望老师抽出时间对学生进行教育,让同学们手拉手一起维护校园环境校园环境卫生调查报告工作报告。校方也要加强管理,派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱护。  

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