九年级组第二学期工作总结

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1、九年级组第二学期工作总结篇一：初三年级组XX～XX学年度第二学期工作总结初三年级组XX～XX学年度第二学期工作总结初三年级组XX～XX学年度第二学期工作总结指导思想：以学校工作意见为指针，以新课程改革为载体，围绕“以德立校，育人为本”办学目标，规范教学行为，深入实施素质教育，培养学生良好的行为习惯，全面提升学生的品德修养和文化素养；进一步更新教育观念，深化教学改革，强化有效教学，全面提高年级教育科研水平和教学质量。重点工作：1.坚持以人为本，进一步加强师德师风建设，发扬合作共赢的团队精神和励志求精的工

2、作态度，树立良好师德形象。2.增强法律法规意识，规范教育教学行为，全面推进素质教育；注重过程管理，强化心理健康教育，努力提高学生思想品德素养，养成良好的行为习惯。3.加强课堂教学改革，认真学习《中考考纲》，在进一步优化励才“导学、导悟”式课堂教学模式的基础上，提高复习效果，中考成绩更上一层楼。4.更新教育质量观，发展优质教育，注重学生兴趣特长的培养，促进学生全面健康发展。具体措施：一、弘扬励才精神，加强师德师风建设师德是教师素质的灵魂，强化事业心和责任感是加强师德师风建设的前提。本学期，我们在学校党支

3、部和校长室的正确领导下，进一步发扬以“励志求精、合作共赢”为核心的励才精神，进一步加强师德师风建设，树立正气，狠刹歪风，促进教师爱岗爱生，廉洁从教，坚守住“敬业奉献”这一宝贵的精神财富，争当师德标兵，做人民满意的好教师。加强班级管理系统性的研究，坚持每周一次（星期四）班主任例会，每次让1-2名带班经验丰富的老班主任谈成功做法，让新班主任谈班级管理中的困惑，相互沟通，相互交流，在交流中提高，在合作中竞争。进一步规范了教学行为，加强队伍建设，提升教师的公共形象，对得起“励才初三教师”的称号。所有教师做到严

4、以律己，宽以待人；严谨治学，从容施教，努力营造积极进取、和谐民主的年级组氛围。鼓励教师将更多的时间用于自身业务水平的提高上，多学习、多探究、勤备课、精上课，人人争做教坛新秀、教学能手、学科带头人。每位教师必须把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，优化教学质量，不断提高自身素质。二、立足常规管理，加强习惯养成教育注重思想熏陶，加强理想前途教育。中考在即，利用家政训话、年级班会加强学生的理想前途教育，激发学生的责任心和进取心；帮助学生根据自己的学习状况，制定出中考目标，树立良好

5、的人生观、价值观和正确的升学观、成才观。强化学生的心理健康教育，加强心理疏导，引领学生积极健康成长。对部分特殊学生，继续建立特殊学生教育档案，落实“师生结对教育”举措，相关责任人每两周与这些特殊学生沟通一次，及时记录整理教育档案，完善德育过程，提高德育工作的针对性和实效性。我们还通过六十日冲刺、毕业欢送仪式，让学生感受到家的温暖。注重过程管理，发挥学生管理委员会的作用。细化常规管理，精心组织每两周一次的家政训话；各班认真上好每周一次的班会课，每天10分钟班级常规工作小结，及时发现、妥善处理班级偶发事件

6、。继续发挥初三年级学生管理委员会的作用，引领学生自主管理，结合《低碳生活理念下初中生习惯养成的实践研究》这一课题研究，加大对教学区、生活区（食堂、宿舍）一日常规的管理和检查力度，促进学生良好行为习惯的养成。成立文明监督岗，细化一日常规检查的要求，做到“五要五不准”：教学区要秩序井然，不准追逐打闹；教室、包干区要时刻清洁，不准乱抛乱扔；宿舍内务要整洁清爽，不准乱摆乱放；就寝要按时熄灯、保持安静，不准大声喧哗；食堂就餐要有序排队，不准浪费粮食。每天对以上常规的检查结果及时公布，表彰文明行为，曝光不良举止并

7、予以及时整改，必要时给予一定的惩罚。注重细节影响，丰富行为习惯培养的内容。细节决定成败，良好的生活习惯可以促进良好学习习惯的养成。本学期，我们进一步从细节上加强对学生学习习惯的养成教育，丰富行为习惯培养的内容。从狠抓学生坐立行走的习惯到抓学生的阅读习惯、书写习惯、预习习惯、质疑习惯、规范答题习惯、及时订正习惯、错题集整理习惯以及学习任务日日清等习惯的养成，一以贯之，一着不让，丝毫不可懈怠，特别要结合中考形势，把培养学生认真书写和规范答题的习惯当做一个重点来抓。三、规范教学行为，加强课堂教学改革本学期，

8、我们初三年级组将以促进学生全面发展为追求，坚定不移地规范教学行为，务实创新，锐意进取，着眼于减负增效，进一步深化课堂教学改革，优化各学科教学模式，努力提高教学质量。集体备课求实效。各备课组在开学初就落实了本组的校本研究课题，并以此指导本组的教学工作。今年各备课组仍然是每周一次集体备课，备课时间安排1～2节课，确保备课的充分有效；每周分别评出质量最好的和质量最差的教学案、作业，当周星期五备课组长会议上予以通报，进行交流、反思。个人根据集体备课意见，结合自身