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时间:2018-09-29
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1、朗读者观后感300 《朗读者》由央视著名节目主持人董卿首次担纲制作人,以“朗读打动人心”为口号,每期邀请一位富有经历的家喻户晓的明星人物或不期而遇的平凡素人,通过朗读的方式分享自己的心得和故事,描绘这个时代的特征。朗读者观后感300一: 今天,在和英语小组成员讨论的时候,无意间讨论到老师要求看的电影。《朗读者》被大家公认为很好看的一部电影,并一致认为电影的最后的一部分很深刻,不过可惜我还没来得及看。 回到宿舍我立刻翻开了这部吸引众人的电影,故事情节环环相扣,连贯性很好,并且电影以一种回忆式的方式上演,现实和记忆的结合的很密切,很容易时观看者在脑海中形成故事的整体。
2、整部影片围绕朗读者展开,电影开始的片段,看着基本跟一部乱伦片差不多,两个相差接近二十岁的男女主角,开始了一段不正常的恋情,一种以性开始的恋情。但是认真观看的朋友们,不难发现,女主角到后来要求男主角在做爱前,必须的先给她朗读一段故事。看到了朗读,你可能和我一样,以为自己已经开始抓住故事的主线。不错,这确实是故事的主线,但是光开始那些东西,我们还很难把握准到底女主角的这个习惯和表达一部电影有什么关系,还有故事究竟想表达什么。故事慢慢进展,男女主角关系开始破裂了,男主角感觉自己不受重视,自己回绝同学们替他过生日的要求,来陪女主角一起,但女主角却不闻不问,还因为一些小事无辜乱发脾气
3、。但此时的女主角也为自己要被升职调离,而感到困惑。两人不欢而散,结果此次离别却是一次长时间的分离。 下一次的见面却是在一次法庭上,男主角已是一个法律系的大学生了,而女主角却是被审判者,理由是她为纳粹党做过卫兵,在一次意外的火灾中,在犹太人被关的教堂失火了,按照人性的标准,卫兵们应该开门救那些人,但是他们没有。在一份当时这六名卫兵上报的报告面前,其他几个卫兵开始团结起来一起说是女主角主使报告也是她写的。所以法官要求女主角验笔迹,但是只有坐在下面的男主角知道,女主角不会写字。奇怪的是女主角没有验笔迹,她却出人意料的说了句,我看没有这个必要了,报告是我写的。在今天聊天的时候,有
4、同学也说了,她为什么不肯说自己不会写字,而承认是她写的呢?我想这也正是全片把朗读者这个意思升华的阶段,女主角由于不会写字,但她有很爱文学,或则她是一个自视很高的人,她不愿承认自己不会写字的事实,所以习惯了听别人为自己朗读,来弱化看不懂书这个缺点,这也是为什么她在纳粹营里,在和男主角交往时要求他们为她朗读。而她承认报告是她写的很显然还有一个原因,对一个不懂法律的人而言,她根本就不知道她承认这个报告是她写的需要付出多么惨痛的代价。这也是从一个卫兵的角度,重新阐释纳粹,对一个没有亲人没有朋友的人而言(可能当时她有亲人),为纳粹工作只是因为那份工作工资更高,杀死那么多人也只是因为没
5、有那么多的牢房给新来的犯人,需要腾出房子来,在她看来如此正常的一切,确是在常人眼中如此恐怖的景象。这也使我想起了,以前看到的一篇文章,说一个纳粹军官拒绝承认自己的罪行,在他眼中那只是在服从命令,做自己职责份内的事情,文章的最后还提到了一个政治的方向偏离,比人心险恶还要可怕万倍,我觉得从影片中也能看到一些类似的地方。 朗读还在继续,女主角坐牢了,生活对她而言已经没有任何意义,混混沌沌。直到有一天,男主角回到家,开始直面自己内心的愧疚,他开始是用磁带朗读书本,并把磁带和录音机给女主角寄过去。从此女主角也重新开始燃起了对生活的信念,在几次收到磁带后,她从《牵着狗的女人》开始学着
6、写字,逐字逐字的学,并开始给男主角写信,在受到了很多信之后,男主角并没有回任何一份信。一次又一次对男主角可能回信的期待,变成炮灰之后,女主角似乎是迷失了。到最后女主角出狱监狱前,监狱方面给男主角打了个电话,希望他给女主角找一个工作和住的地方,之后男主角来到监狱,两人终于见了面,面对眼前白发苍苍的老人,男主角还是问了一句,你会想起以前吗?这句话道出了男主角一直没有过来看女主角和他当时没有去帮女主角的原因,她无法接受女主角在纳粹时期犯下的错。而当面对这个问题时,女主角以为是两人在一起的日子,在她的内心中,还是一如既往的认为,那只是她的工作,她并没有犯下如此大的罪。这似乎也是在告
7、诉我们一种朗读中的误读,没有她的经历就不要把自己主观的认识强行加在她身上。最后女主角选择了自杀,并把她的遗产留给了那个大火幸存者的女儿,还在遗嘱中写到和麦克说声HELLO,这似乎开始告诉我们那是一种重新认识,她开始意识到自己的错误,或则她不愿再面对这已经不属于自己的尘世,因为这里没有人可以理解她。 故事的最后,男主角来到美国来完成女主角的遗愿,在面对那位火灾幸存者的女儿的时候,她跟他说了那么一段话,奥斯维辛不是什么大学,也不是一个可以学习的地方,那里有的只是苦难的生活。也许影片是想告诉我们,不管是作为遇难者还是实
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