创建学习型学校工作总结

《创建学习型学校工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、创建学习型学校工作总结　　篇一：创建学习型学校工作总结　　创建学习型学校总结xxxx年是深入贯彻落实党的十六大精神的关键时期，我校在县教育局直接领导和全校师　　生的共同努力下，响应党的十六大提出的“构筑终身教育体系，建设学习型社会”的号召，　　积极推进“学习型”学校的建设，引导和帮助全校教职员工树立终身学习的观念，全面提高　　师资队伍素质，努力形成勤奋学习，勇于创新，求真务实的风气。　　一、抓学习，加强和改进教职工思想认识我校在创建“学习型”学校过程中，以十六大精神关于“全面建设小康社会”和“形成　　全民学习，终身学习

2、的学习型社会，促进人的全面发展”为指导，围绕以创建“学习型”学　　校全面提高教学质量为总体目标。以人的发展为中心，以提高人的素质为根本，强化人力资　　源建设，树立新的学习理念和管理理念，营造“人人终身学习，时时处处学习”的氛围，全　　面提升师生的创业意识，敬业精神和创新能力。　　二、确立创建目标创建学习型学校工作总结　　篇一：创建学习型学校工作总结　　创建学习型学校总结xxxx年是深入贯彻落实党的十六大精神的关键时期，我校在县教育局直接领导和全校师　　生的共同努力下，响应党的十六大提出的“构筑终身教育体系，建设学习型社

3、会”的号召，　　积极推进“学习型”学校的建设，引导和帮助全校教职员工树立终身学习的观念，全面提高　　师资队伍素质，努力形成勤奋学习，勇于创新，求真务实的风气。　　一、抓学习，加强和改进教职工思想认识我校在创建“学习型”学校过程中，以十六大精神关于“全面建设小康社会”和“形成　　全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为指导，围绕以创建“学习型”学　　校全面提高教学质量为总体目标。以人的发展为中心，以提高人的素质为根本，强化人力资　　源建设，树立新的学习理念和管理理念，营造“人人终身学习，时时处处学习”的氛围，

4、全　　面提升师生的创业意识，敬业精神和创新能力。　　二、确立创建目标创建学习型学校工作总结　　篇一：创建学习型学校工作总结　　创建学习型学校总结xxxx年是深入贯彻落实党的十六大精神的关键时期，我校在县教育局直接领导和全校师　　生的共同努力下，响应党的十六大提出的“构筑终身教育体系，建设学习型社会”的号召，　　积极推进“学习型”学校的建设，引导和帮助全校教职员工树立终身学习的观念，全面提高　　师资队伍素质，努力形成勤奋学习，勇于创新，求真务实的风气。　　一、抓学习，加强和改进教职工思想认识我校在创建“学习型”学校过程中

5、，以十六大精神关于“全面建设小康社会”和“形成　　全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为指导，围绕以创建“学习型”学　　校全面提高教学质量为总体目标。以人的发展为中心，以提高人的素质为根本，强化人力资　　源建设，树立新的学习理念和管理理念，营造“人人终身学习，时时处处学习”的氛围，全　　面提升师生的创业意识，敬业精神和创新能力。　　二、确立创建目标　　1、在全校形成良好的学习氛围。通过创建活动，在全校教职员工中牢固树立终身学习的　　理念，激发全校教职员工的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方式，

6、在全校　　营造一个人人讲学习、人人想学习、人人爱学习的良好氛围。　　2、全面提高全校教职员工的综合素质。通过创建活动，打造一支“作风正、业务精”的　　高素质教学队伍。　　3、进一步激发全校教职员工的创新精神。通过创建活动，培育以创新为灵魂的现代意识，激发全校教职员工的创新精神、开拓精神和实干精神，不断推　　进制度创新、机制创新。　　4、力争3年内构筑“学习型”学校的基本框架，6年内建成“学习型”学校。　　三、制定好创建计划　　1、宣传发动。深化对创建“学习型”学校的认识，提高学校教育的理念，全面启动学习　　型学校的创建

7、工作，树立终身学习的意识。　　2、全面建设实践。要求全体教职工要树立终身学习的观念，大多数教职工要做到视学习　　为一种需要，是生命存在与发展的一种方式，从而利用一切机会，在搞好本职工作的基础上，　　加强自身的学习锻炼，从而形成一个良好的想学、要学的学习氛围。学校将根据教职工的实　　际，努力创造一个可操作的平台，提供一切可能的机会和条件，保障教职工能够学有成效。　　3、在初步形成有效的学习型学校和良好的学习风气的基础上，认真总结经验，提升认识　　为下步学习活动打下良好基础。　　四、好的计划需要有力的措施来保障实施　　1、

8、转变观念、统一认识。思想是行动的先导，深入持久地开展创建学习型学校活动，没　　有认识的统一，就不会有广泛而积极的参与，创建活动就难以取得好的效果。因此，提高和　　统一思想认识至关重要，要努力实现“两个统一和两个到位”：一是领导班子思想认识要统一，　　行动要到位。领导班子成员既是活动组织领导者，又是学习者，不仅思想认识必须达到高度