XX小学六五普法工作总结

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1、XX小学六五普法工作总结　　在六五普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“六五”普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把六五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。现将工作汇报如下：　　1、六五普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以周国强校长为组长，以教导处、各年级主体，以党员同志(特别是党员领导干部)、班主任(中队辅导员)、任课教师(特别是

2、思想品德课程的教师)为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育;及时制定了《樊川中心小学“六五”普法规划》，并着力注重法制宣传教育队伍建设。按步骤，有条理地把六五普法工作落到实处。　　(一)学校党支部组织教职工认真学习法律法规有关文件，请法治副校长到校为全体师生进行法制讲座。　　(二)根据区教育局的布置和学校发展的实际，落实了教职工的岗位责任制，增强教职工爱岗敬业的精神。　　(三)学校进一步完善了教职工代表大会制度，积极推行校务公开，切实保障了教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项的决策权、知情权和民主参与权，学校的重大决策，评职

3、评优评先，财务收支等情况定期向教职工公布。　　(四)认真落实了义务教育经费的保障机制的实施，在全体学生中实现了免收杂费、免收课本费、作业本费，规范了学校的办学行为。　　2、不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过学校网站、橱窗、黑板报、横幅、LED户外显示屏等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“六五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性;同时普法宣传从校内走向社会，组织学生向社区居民进行普法宣传，在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。　　领导干部普法教育学习做好

4、表率。开展“六五”普法宣传教育后，学校支部着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。　　教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》《义务教育法》《预防青少年犯罪法》《交通安全法》等法律法规。通过学习，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。自学校成立以来，教职工中没有发生一起违法案件，大家更增强了教好书育好人、做好为人师表示范表率的信心和决心。　　立足课堂，让法制教育进课堂，武装学生头脑。学校充分发

5、挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过思想品德、班队课等课程其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。　　按照实际，让法制教育分层次。学校针对学生年龄实际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。比如五、六年级学生通过班级集中学习和自学相结合，理论学习和测试相结合，每一学期重点学习《交通安全法》、《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等，集中组织学习，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的

6、法律基础。　　加强合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。学校各年级在期初或期末都会发放《告家长书》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法;同时学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。　　1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，认真组织学生学习

7、《小学生行为规范》等，对学生的文明行为各方面都作了相关规定，对违纪学生都制定了相应处理意见。引导学生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。　　2、请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。每学期开学初，都对入学新生进行“道路交通安全法”的法制教育讲座，由学校法制副校长、樊川交通中队干警主讲，以知法守法为主要内容，联系社会生活，结合大量的案例，使学生受到深刻的教育;并为学生作了“以案说法——预防青少年犯罪知识讲座”，在大量生动案例中学生受到了良好的教育。　　3、精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人心。学校每年都举行

8、法制小报制作竞赛，让学生