小学校园足球检查督导制度

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1、小学校园足球检查督导制度　　篇一：淮阴区足球特色学校管理制度　　淮阴区足球特色学校管理制度　　大力发展校园足球是新形式下加强学校体育、实施素质教育、落实立德树人根本任务的有效载体，是培养践行社会主义核心价值观的重要途径。根据加快发展和普及校园足球的精神，为确保校园足球特色学校遴选工作规范有序开展，特制定本管理制度，足球特色学校将围绕本制度展开创建。区教育局校足办将把校园足球活动的开展情况纳入年度体育目标考核。　　一、组织领导　　1．落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。　　2

2、．纳入发展规划。将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。　　3．健全工作机制。建立在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。　　4．完善规章制度。学校制定有校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。　　二、条件保障　　1．配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师。每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技

3、能。　　2．落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评先、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。　　3．场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。　　4．体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。　　三、教育教学　　1．教学理念先进。深化

4、学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。　　2．保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；高中阶段学校开设足球选修课；足球运动纳入大课间或课外活动。　　3.开发足球课程资源。根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。　　4.营造校园足球文化。经常开展以足球为主题的校园文化活动　　（如摄影、绘画、征文、演讲等）。建立基于互联

5、网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。　　四、训练与竞赛　　1．成立足球组织。学校有足球俱乐部或兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。小学三年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。　　2．开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。　　3．建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场

6、；积极参加校园足球联赛；主动承办本地足球比赛。　　4．支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。　　五、特色效果　　1．学校体育成效显著，形成校园足球特色，在区域内较好发挥引领作用，形成良好的社会效益。　　2．学生体质健康水平得到明显提高，《国家学生体质健康标准》合格率达到90%以上。　　3．足球人才培养成效显著，近年来，不断为上一级学校或运动队输送足球人才。　　篇二：足球检查督导制度　　关于校园足球活动督导检查制度　　为深入贯

7、彻落实国家教育部的文件精神，促进我镇校学生健康全面发展，进一步加强学校体育工作，结合本校实际，制定本督导检查制度。　　一、组织领导　　建立健全组织机构，切实加强对校园足球的领导。成立“校园足球活动领导小组”。由校长任领导小组组长，副校长任领导小组副组长，成员有学校其他领导和各班主任。　　二、科学管理　　为保证各校遵照文件要求，严格贯彻落实校园足球活动，提出如下实施要求：　　1、建立有效工作机制，制定实施方案　　要求学校制定落实“校园足球活动”的实施方案，严格执行活动时间规定、合理安排体育活动内容、切实提供活动保障。将学生校园足球活动时间和内容纳入

8、教学计划，列入学校课表，开足开齐体育课，严格落实大课间、三操、集体体育活动。　　2、建立社会监督机制，实行多平台公示　　学校向社会公布落