校园文化艺术节节徽设计大赛策划书方案

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1、校园文化艺术节节徽设计大赛策划书方案　　　　一、活动背景：　　一个好的节徽，能更好地体现一次活动的主题和宗旨，不仅能够让同学们更好地了解活动，也能够扩大此次活动的影响力，也能让同学们充分参加这次活动，激发同学们的创新意识，充实学生的课余生活，因此特举办此次校园文化艺术节节徽设计大赛。　　二、活动目的：　　开展主题突出、特色鲜明、内容丰富、形式新颖、富于创造性的校园文化节节徽设计活动，能够进一步丰富校园文化建设，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，加强文化素质修养，培养大学生自主创新能力，探索新途径和新模式，增加此次校园文化艺术节的宣传力

2、度。　　三、活动时间：9月27日—10月15日　　四、活动对象：全员师生　　五、活动方式：比赛活动　　六、宣传方式：　　1、横幅宣传：制作关于校园文化艺术节节徽征集的横幅1条，横幅语为“第四届校园文化艺术节节徽设计大赛—主办单位：广州铁路职业技术学院团委承办单位：沸点策划工作室”分别悬挂于9栋宿舍楼下，悬挂时间为2周。　　2、喷画宣传：在校内各人流密集处　　3、粘贴彩报。　　4、传单宣传：制作传单，分发到各系学生会，由各系学生会通知各班宣传委员开会，发放传单，并细说本次节徽征集的要求，参赛作品由各班宣传委员收集再上交。　　5、广播宣传：

3、与学校广播站协商，为本次活动作宣传。　　6、q群宣傳：在有关于学院的q群里面宣传本次活动。　　7、在9栋楼下设立此次活动咨询点，并分发宣传单　　七、活动流程　　1、宣传委员会议：9月28日开始宣传，在29日晚上8：30于1栋309召集各班宣传委员开会，分发宣传单，让宣传委员宣传；　　2、设咨询点、分发传单：10月9日中午4：30-5：30在9栋楼下设立此次活动咨询处，在高人流分发宣传单；　　3、10月14日为报名截止日期，各参赛者在10月14日前将自己的作品交到本班宣传委员处，并由宣传委员在当天下午4：30-6：00这段时间将参赛作品交

4、到9栋宿舍楼下　　4、作品评比时间为10月15，并将所有参赛作品交由评委组评选；　　5、10月16日公布获奖名单及获奖作品,并进行问卷调查总结活动。通过校园广播站，为本活动作收尾宣传；　　八、作品要求：　　1、节徽应当充分体现“庆祖国迎艺术创辉煌”的主题。　　2、作品的风格、形式不限，采用手工或电脑绘制都可以，但必须是原创，不得抄袭他人作品,如有抄袭作品一律取消参赛资格。　　3、节徽应简洁明了，图案简洁，易于识别，易于记忆。　　4、作品要内涵丰富并具有时代感和科技文化精神，创意出色适用于各种场合用途，设计稿应配有一定的文字说明。　　5、

5、作品一概不退还，请投稿者自留底稿。　　6、如果作品一经采用，作品的使用所有权归学院所有　　九、作品评定方式：　　1.大赛评委组评选　　沸点策划工作室将邀请院团委老师和相关老师以及学生代表共同组成评审委员会，进行统一评审，评选最后节徽。　　十、注意事项　　1、掌握全院所有班级名单，对未出席宣传会议的班级登记，会后交由各系部协助宣传；　　2、宣传展板需到礼堂申请；　　3、幸运奖将在得奖作品支持者中产生。　　十一、活动物资：　　1、宣传物资：喷画1张，海报3份，横幅1条，彩单20份，宣传单250份，帐篷1个；　　2、奖品物资：证书9本　　十二

6、、评比奖项：　　一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名　　十三、活动经费预算　　1、宣传经费：喷画60元横幅1条约80元，彩色宣传单30元，　　2、奖品经费：证书10元/本，10*9=90元　　3、车费：20元　　--共280元　　特别鸣谢：广播站　　　　学院团委　　沸点策划工作室　　二〇〇九年九月二十八日　　附件1宣传传单　　第四届校园文化艺术节节徽设计大赛　　报名须知　　为了迎接我院第四届校园文化艺术节的到来,丰富校园文化,陶冶学生情操，培养和提高学生的文化品位和艺术修养，展示学生的艺术才华，沸点策划工作室将向全院公开征集广铁学院第四届

7、校园文化艺术节节徽设计作品。具体的细则如下　　1、所有应征作品均应鲜明、生动地体现“庆祖国迎艺术创辉煌”的主题精神；　　2、节徽应简洁明了，图案简洁，易于识别，易于记忆。作品内涵丰富并具有时代感和科技文化精神，设计稿须附设计创意文字说明。　　3、作品的风格、形式不限，可采用手工制品，水彩，素描，或电脑绘制都可以，必须是原创作品，不得抄袭他人作品,如有抄袭作品一律取消参赛资格。　　4、参赛作品无论采用与否，一概不退还，请投稿者自留底稿并注明作者本人的姓名、班级、联系方式等。电子版参赛作品请发至邮箱：469479229@qq.com，并附交

8、打印版一份。　　5、作品交稿截止日期为10月14日，各参赛者可以将作品交到本班宣传委员处，宣传委员在10月14日下午4：30-6：00将参赛作品交到9栋楼下。　　6、评选方式有：院团委老师和相关老师以及学生