社区突发事件信息报送制度

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1、社区突发事件信息报送制度　　篇一：翁城中心小学重大突发事件信息报送制度　　翁城中心小学重大突发事件信息报送制度　　为了预防、控制学校突发事故的发生，提高快速反应、信息报送和应急处理重大突发事件的能力，确保学校各项设施的安全运行，保障学校正常的教学科研、办公及生活秩序，特制定本制度。　　一、工作目标　　1、普及各类突发事件的应急常识，提高师生、职工的配合意识。　　2、建立快速反应、信息报送和应急处理机制，及时采取措施，确保重大突发事件达到及时报送、控制，保障学校及师生安全。　　二、工作原则　　1、预防为主，常备不懈。立足于防范，抓早、抓小，强化信息的广

2、泛收集和深层次研究，争取早发现，早报告，早控制，早解决。做好宣传普及重大突发事件的防控措施，提高师生应对突发事件的水平，及时采取预防与控制措施，防止事态的扩大。　　2、统一指挥，快速反应。严格执行国家有关法律法规，对于违法行为，依法追究责任。成立重大突发事件领导小组，全面负责重大突发事件的处置工作，形成处置重大突发事件的快速反应机制。一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，力争把问题解决在萌芽状态。　　3、加强保障，重在建设。从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。在领导精力、经费保障

3、和力量部署等方面加强硬件与软件建设，提高工作效率。　　4、条块结合，以块为主。发生突发事件后，在重大突发事件领导小组的统一领导下，启动应急预案，重大突发事件的预防和控制工作实行条块结合，以块为主。　　5、快速反应，运转高效。建立预警控制和处理快速反应机制，强化人　　力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，即早发现、早报告、早控制、早处理，及时快速对突发事件做出反应。　　6、系统联动，群防群控。发生突发事件后，各相关部门负责人要立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。形成各级各部门系统联动，群防群控的处置工作格局。　　三、组织管理

4、　　（一）组织机构　　突发事件领导小组，组成人员如下：　　组长：胡少先　　成员：梁德陆、江双胜、李伟灵　　（二）主要职责：　　1、负责信息报送、应急预案的制订、修订、处置。　　2、检查监督突发事件的防控措施。　　3、第一时间到达现场，指挥、控制和及时处理突发事件。　　4、及时通知上级领导，并以多种方式通知全校师生。　　5、写出突发事件的情况报告。　　（三）报送原则　　不瞒报，不漏报，不虚报，第一时间实是求是报送教育局及派出所等有关安全部门。　　四、各类重大突发事件的应急反应　　（一）重大突发火灾事故　　1、由于供电线路短路引起的，应在第一时间切断所有

5、电源，组织人员使用灭火器灭火，并报突发事件领导小组，若火势较大，应及时向“119”报警求援，争取把损失降到最低。　　2、由于使用电、气焊引起火灾事故，应在第一时间组织人员使用灭火　　器灭火，向突发事件领导小组报告，若火势较大，应及时向“119”报警求援，争取把损失降到最低，并上报教育局。　　（二）重大财产偷盗　　1、发现作案人员在偷盗或破坏重大财产时，在场人员一方面迅速通知保安和单位领导，同时大声制止作案人员行为。　　2、在制止作案人员时，注意不要靠近，不要直接单独正面与作案人员冲撞，可在牢记作案人员容貌、身材特征的基础上以喝止为上。　　3、清点失窃

6、或损坏的财产，报送财产损失情况给教育局，积极配合当地派出所抓捕作案人员。　　4、加固有关设施，弥补有关安全防患工作的缺漏。　　（三）人员发生重大冲突　　1、由在场人员上报单位领导,拔打110报警，再上报教育局。　　2、在场人员迅速阻止事态扩大，有关人员陪同受伤者就医。　　3、根据情况发展事态报送教育部门及师生、家长，调查事实经过，对当事人作出相应的处分。　　（四）暴力及重大意外事故　　1、学校平时要定期召开学生、职工大会，对安全提出要求，邀请公安部门讲法制课，增强师生的法律意识。发挥班主任和学生干部的作用，深入细致地开展学生工作，发现学生之间的矛盾及

7、时处理。　　2、学校大门实行封闭式管理，严格执行来访登记制度，防止坏人进校园滋事。　　3、校内发生斗殴事件时，班主任、教师、学生干部都要立即报告有关责任人。有关责任人要迅速到达现场制止，并及时通知家长。无法制止的，有关责任人要立即拨打110报案。学校要对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。　　4、发现坏人进入学校捣乱或寻衅时，获得事件信息的任何人都要在第一时间向有关责任人或单位领导报告，并同时打110报警。　　5、有关责任人或任何现场工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事

8、态扩大。若有校外人员参与斗殴，应设法防止他们逃离。　　6、有关责任人利用通讯网络，宣布学校进入全面应急状态。