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时间:2018-09-26
《叶城县消防宣传五进工作标准》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、叶城县消防宣传“五进”工作标准一、社区消防宣传教育工作标准(一)辖区内社区要建设消防宣传活动室,配备必要的灭火器材、消防宣传教育资料(如火灾案例光碟、消防安全挂图等)和消防训练演示器等。(二)每个住宅小区设置不少于2块的消防安全牌(宣传栏),并定期更新内容。(三)结合社区防火巡查,开展消防宣传教育。制定居民防火公约;建立社区义务消防组织;定期或不定期组织开展对社区公共消防设施进行检查、保养和维护。(四)在每年的重点消防宣传期,印制消防宣传读本、小册子、年画等宣传资料,免费发放给社区居民。(五)确定一名社区消防宣传教育
2、管理人员,建立一支社区防火宣传队。(六)把消防安全纳入创建文明社区工作中,经常性地开展“走万家,送安全”和创建“消防安全文明小区”等活动。(七)社区居民受教育率应达到90%,并做到“三懂三会”,即:懂得自救逃生常识、懂得家庭火灾的预防措施、懂得扑救家庭火灾的方法;会报警、会使用灭火器、会扑救初期火灾。二、学校消防宣传教育工作标准(一)按《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》要求,履行消防宣传教育职责。(二)建立志愿消防组织,每年至少开展一次校园消防宣传活动,并采取评比表彰的方式予以引导、鼓励。如:幼儿园开展评
3、选“消防小明星”活动,在小学开展争获“消防章”活动,在中学开展评选“消防小博士”活动。(三)将消防宣传教育内容纳入年度教育工作计划,对教育的内容、形式、课时、教材、师资、效果作出明确规定,把遵守消防法规内容纳入学生行为守则。(四)设置固定消防宣传栏不少于1个、设置消防宣传户外公益广告牌不少于3块,学校宣传板报(或校报)及班报定期有消防常识内容。(五)每学期每班至少组织召开一次消防主题班会,每星期进行一次消防常识广播。(六)教育部门要将中小学校的消防安全教育列入年度工作考评内容,督促各中小学校开展消防安全教育活动。(七
4、)学生受教育率应达到100%,并做到“两会两知”,即:会报警、会使用灭火器;知道火灾的危险性,知道自救逃生常识。三、企业消防宣传教育工作标准(一)按《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》及自治区人民政府《关于进一步加强消防工作的实施意见》的要求,各行业、各系统要切实督促本行业、本系统及下属各单位履行消防安全宣传教育职责,并将消防宣传工作列入工作考评的一项重要内容,每年对本行业、系统开展消防宣传工作的情况进行督促、检查并表彰。(二)确定一名单位(企业)消防宣传教育管理人员、建立专职消防队或义务消防队,结合安全保
5、卫部门消防安全检查、培训,开展消防宣传教育。(三)建立相对固定的员工消防宣传活动教育室,配备消防宣传资料;有条件的单位要建立消防教育基地,定期开展消防宣传教育。(四)企业内部要开设消防宣传专栏(不少于两块)、专刊,利用单位广播、闭路电视、电子屏幕、局域网等进行消防安全宣传教育;组织企业职工定期收看火灾案例教育片,阅读消防安全知识报刊。(五)企业建立的专职或兼职消防队以及其它形式的消防队伍,必须定期在企业内部通过开展消防演练等形式,对职工进行消防安全宣传。(六)企业应每年对员工进行消防安全培训,新员工以及具有火灾危险性
6、的特殊工种、重点岗位员工上岗前必须进行消防安全专业培训,培训率达100%,并持证上岗。(七)企业必须开展经常性的消防宣传教育工作,每年要对职工进行一次消防知识和消防法律法规考试,干部、职工受教育率应达到90%以上,消防常识熟知率应达到70%以上,保证做到“三懂三会”,即:懂本岗位火灾危害性、懂基本消防常识、懂预防火灾措施;会报警、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。四、农村消防宣传工作标准(一)成立村民义务消防组织;制订村民防火公约;组织开展消防宣传教育活动;建立消防宣传教育制度和活动档案。(二)有条件的乡镇(场、区)、
7、村要建立消防宣传教育活动室(可合用),并配备相应的消防宣传器材与资料;每年要利用集市和在人员集中场所组织开展消防宣传活动。(三)每个自然村要设置固定的消防宣传宣传牌、宣传栏等。(四)村委会在每年的春节、清明、端午、中秋等传统佳节及森林重点防火期,要组织开展消防安全知识教育,并适时组织村民开展灭火演练。(五)在农村集市等人员聚集场所以及易发生山火、林火的地方要有明显的警示性消防宣传标语口号。(六)自然村明确一名责任心强的村民为村消防宣传员,每天通过敲锣等方式提醒村民注意防火安全。(七)村民受教育率应达到60%以上,并做
8、到“三懂三会”,即:懂得自救逃生常识、懂得火灾的预防措施、懂得扑救一般火灾的办法;会报警、会使用灭火器、会扑救初起火灾。五、家庭消防宣传教育工作标准(一)编辑制作城乡居民家庭防火灭火、逃生自救常识及消防法律、法规知识的小册子、宣传单等,并争取最大范围的送到千家万户。(二)充分利用报刊、电视、广播、网站等媒体及有线电视、农村“小喇叭”、社区网站等
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