校长基金结题稿

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1、北京大学校长基金论文集（2003年）校长基金结题稿农民工子女就学中的过度流动性问题——北京后八家村希望学校的个案研究作者：光华管理学院金融系00级杜凯王晶琦赵端端陈琦张涵天指导教师：章铮副教授-74-北京大学校长基金论文集（2003年）农民工子女就学中的过度流动性问题——北京后八家村希望学校的个案研究光华管理学院金融系00级杜凯王晶琦赵端端陈琦张涵天摘要本文通过一个个案研究讨论了农民工子女就学中的过度流动性问题。我们选择北京后八家村希望学校分校作为调查对象，以问卷、口述访谈、实地调查、文献分析等研究方法，获取了大量第一手数据和材料，基于此分别讨论了该校学生、老师的

2、过度流动性问题，并附带讨论了学校的不稳定因素。在农民工研究大多止于宏观、政策层面的当前，该个案提供了一个微观图景。AbstractThisessaydealswiththeexcessmobilityproblemintheeducationoftheposterityofthefloatingpopulationfromruralareaslivinginBeijingthroughaspecificcasestudyofHoubajiaHopeSchool.Throughtheresearchmethodsofquestionnaires,personalin

3、terviews,fieldsurveysandliteraturestudy,weanalyzetheexcessmobilityproblemfromthreeaspects,whicharetheexcessmobilityofstudents,teachersandschools.Whilethemajorityofcontemporaryresearchesfocusonmacroconditionsandpolicyrationalization,-74-北京大学校长基金论文集（2003年）thisessayemphasizesonamicroview

4、,expectingtoprovidefirst-handandoriginalmaterialsinthisfield.目录1.前言：研究目的、对象的选择与研究方法………………………………41.1研究目的1.2研究对象的选择1.3研究方法2.以往研究综述………………………………………………………………53.本研究的社会背景…………………………………………………………83.1背景一：北京市的外来打工人口3.2背景二：北京希望学校所在的后八家村及其周边环境4.过度流动性:学生、教师、学校…………………………………………124.1北京希望学校分校概况4.2学生流动性4

5、.3教师流动性4.4学校的不稳定因素5.展望和建议………………………………………………………………296.附录………………………………………………………………………306.1老师、学生名单（2003年春季学期初）6.2支教、调查日记6.3相关政策法规：《流动儿童少年就学暂行办法》参考文献……………………………………………………………………70致谢…………………………………………………………………………70作者简介……………………………………………………………………71感悟与寄语…………………………………………………………………72指导教师简介……………………………

6、…………………………………73-74-北京大学校长基金论文集（2003年）1.前言：研究目的、对象的选择与研究方法1.1研究目的“农民工”已经是我们这个时代的关键词之一。户籍制度不仅导致城乡的分割，即使来到城市的农民工也被作为视为异类，被刻意忽略，城市居民大多意识到他们的存在，但没有人了解和关心他们及其子女的生存状况。在我们有力量改变不尽人意的现状之前，我们认为应该对这个城市中的“暗角”进行尽可能详尽的描述。针对农民工这个群体面临的林林总总的问题，又有多种研究理路。从下文的“文献综述”可以看出，以往学者的研究大多侧重于宏观层面的现状概述和政策建议方面的摇旗呐喊，缺

7、乏细致真实的个案研究，而本课题的研究初衷就是为了填补这个空白。1.2研究对象的选择选择后八家村希望学校作为我们的主要研究对象不是偶然的。早在去年，北大北大学生实践促进协会就组织了对该学校的义务支教活动；在课题启动后，我们课题小组的成员也先后参加了支教，借此获取了该学校的第一手材料，并保持了长期的联系（从2002年11月开始），时间跨度达10个月，其间经历了非典、一个学年的结束，目睹了这所学校的学生、老师的“流动性”。总之我们能够为本课题得到足够的支持材料。后八家村希望学校的典型性是勿庸置疑的。该学校经历了所有打工子弟学校经历过的政策、招生、选校址、发展等困境；该学

8、校具有较大