初二年级下学期期末家长会发言稿

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1、初二年级下学期期末家长会发言稿　　　导语：在亲子交流上做加法：针对青春期孩子的特点，充分利用一切可以交流的机会，定期召开家会，利用早餐晚餐时间、陪孩子散步、运动等，特别是爸爸们，应积极响应八项规定，多陪陪孩子共进晚餐，我发现餐桌上的交流远比书桌边、沙发上的交流顺畅得多。以下是小编精心为大家搜集整理的初二年级下学期期末家长会发言稿，供大家参考。　　初二年级下学期期末家长会发言稿　　尊敬的学校领导、各位老师，家长朋友们：　　大家好！　　我是初二。1班王**的家长，承蒙学校领导的厚爱与信任，让我作为即将升入初三的家长

2、代表在此发言，抛砖引玉，希望有更多的优秀家长也来分享自己的经验。　　我的孩子不是最聪明的孩子，入学时级部70名，前三个学期基本在级部3590多名之间起伏，从这学期开始才有所好转，首次进入级部前20名。　　两年来，看着孩子一天天长高、成绩由上下起伏不定，到逐渐趋于平稳，心里很感激、欣慰与不安，感激的是学校各位老师辛勤的付出和细心的呵护与教导；欣慰的是孩子的不断成长与成熟；不安的是孩子成绩能否稳定并继续进步，我想可能好多的家长会有同感。　　今天跟即将升入初二的各位家长交流以下几个问题：　　一、如何顺利应对初二　　有

3、一句名言：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”。这句话，将初二的特点概括的非常到位。　　北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：“事故多发的危险阶段”；“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭”；是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。　　孩子升入初二以后，自我意识很强；更认同同龄群体的价值观；在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的压力下常有自卑的心理。　　我个人认为，顺利应对初二，可以从以下几点入手　　1、把握基本策略。一是家长本着“内紧外

4、松”，家长绷紧这根弦，给孩子营造轻松的氛围，否则孩子容易紧张；二是引导孩子在“战略上要藐视，战术上要重视”。　　战略上藐视，就是要相信孩子，鼓励孩子对自己有信心。战术上重视，不放过任何一个错题和知识点。注重平时学习状态。提醒孩子时刻都以一个旁观者的角度来观察自己的学习状态，看别人平时都是怎么学习的，要看优秀学生的学习状态，通过对比寻找差距，变压力为动力。　　2、学会做加减法　　怎么做加法呢？在亲子交流上做加法：针对青春期孩子的特点，充分利用一切可以交流的机会，定期召开家会，利用早餐晚餐时间、陪孩子散步、运动等，

5、特别是爸爸们，应积极响应八项规定，多陪陪孩子共进晚餐，我发现餐桌上的交流远比书桌边、沙发上的交流顺畅得多。　　怎么做减法呢？首先在学习辅导或陪读上做减法：从初一下到初二上期中考试前，在学习上我陪的比较多，检查、提问、找习题……八上期中考试以后，我开始做减法，逐渐放手让孩子自己去学习，让孩子逐渐意识到学习就是自己的事情，就得靠自己。因为到了高中，很多科目家长辅导不了。　　其次对成绩分数、名次的关注度上做减法，逐步减轻孩子心理负担和思想焦虑。　　3、有效控制自己情绪　　如果家长不能有效控制情绪，不仅对自己身体带来危

6、害，而且对孩子学习、成长、甚至心理带来很大的影响。　　在家委会博客上有一篇文章《家长要做好情绪管理大吼大叫是坏榜样》，相信很多家长都看过了。我认为：　　首先，家长要学会管理与控制自己的情绪。“妈妈，这次考砸了”，“啊？怎么搞的！”“你看看，这么简单的题都错了！”，是不是经常有这种情况？家长特别是妈妈们，一定要控制住自己的情绪。青春期遇到更年期，难以和谐。每一个优秀的孩子背后，都有一个出色的家长团队，肯定有一个优秀的妈妈，现在不仅仅是“拼爹”的时代，准确的说应该是“拼妈拼自己拼爹”时代，所以妈妈的作用是相当重要的

7、。　　其次，引导孩子学会管理与控制自己的情绪。“初二两极分化，很关键啊！”、“会考成绩计入中考”，经常念叨，孩子考前就会焦虑，影响正常发挥。这时需要开导孩子放平心态，“会的全作对”“考试如平时，平时如考试”。孩子有两次考试成绩跌入90多名，考前都有明显的焦虑情绪。这学期两次考试前比较平静，成绩都有进步。　　二、抓住几个关键时期和时间节点　　1、寒暑假，把握作息规律和学习节奏。暑假做好初二、初三的衔接，尤其是新增物理课程，根据孩子情况决定是否参加衔接班；寒假重点做好地理、生物的系统复习。　　2、认真做好八上期中考

8、试后的成绩分析和学习策略的制定。根据初二第一次考试情况，及时调整学习计划与应对策略。　　3、小中考前，科学分配地生与其他各科的学习时间。我听了往届家长的建议，多次跟孩子说“其他各科先放放吧，集中复习地生”，孩子没太接受我的建议，许多很优秀的孩子这次考试不理想，可能也是受到小中考的影响吧。　　4、教会孩子做好成绩分析，初一，我说“孩子一定要认真分析一下”，但是孩子迟迟不动，他不会分析啊，