科学准备室管理制度

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1、科学准备室管理制度　　篇一：科学实验室管理制度　　科学实验室管理制度　　1、实验室由专管教师负责管理。　　2、学生上课要排队进入室内就座，保持室内肃静、整洁，不准打闹、喧哗，不准在台上、墙上乱刻乱画。　　3、上实验课前，教师必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。　　4、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。　　5、学生要自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告，不允许抄袭别人的实验结果。　　6、实验时严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现迹象应立刻

2、报告教师处理。　　7、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。　　8、室内物品一律不得私自带出室外，违者批评教育。　　9、实验完毕，必须清点仪器，在原处摆放整齐，做好清洁工作，有秩序离室。教师要关好窗，锁好门，失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。　　科学仪器室借还赔偿制度　　一、一切仪器的领用、借出和归还，均需办理手续。填写借用报告单，并检查仪器的完好情况，实验人员必须做好准备，确保实验成功。　　二、教职工借用非教学用的仪器，需学校领导批准后实验室才能借出，时间一般不超过一周，不论何种仪器，任何人不得

3、以任何理由长期占用。　　三、为了保证教学需要，教学仪器一般不予外借。外单位借用，必须经校长批准，并办理手续，时间不能超过一周。　　四、凡确认不能修理的仪器，经长期使用后材料老化或精度、效果达不到实验要求的仪器及正常损耗的器材，要按规定办理有关手续，报学校领导批准核销。　　五、教师在教学中属正常损坏的仪器，应及时填写损坏报告单，凡属操作失误而损坏的，原则上有当事人赔偿。　　六、教职工借用的仪器、器材因保管不善，或使用不当造成损坏的要照价赔偿。　　七、学生实验中因操作不慎而损坏的仪器应酌情处理，由于嘻弄而损坏的仪器除照价赔偿外，根据情节

4、轻重，应予教育处理。　　八、对保管或采购不当，造成仪器损坏、丢失、积压的当事人要依情节轻重给予适当的行政处分和经济赔偿。　　一、管好、用好教学仪器设备，为教学服务。　　二、对现有仪器教具分类、编号、登记、建卡、按规定存放，保持室内清洁卫生。　　三、做好仪器、教具的添置、验收、登记、领发、回收、清点、保管、维修、保养及安全。　　四、及时向教师介绍新仪器，并共同研究使用方法，积极参加校验活动，了解教学情况和实际需要，科学安排仪器的作用，提高仪器、教具的利用率和流通率。　　五、管好、用好实验室。帮助教师做好实验，为他们上课提供方便，保证学

5、生分组实验时仪器和药品的供应。　　六、积极配合支持学校课外科技兴趣小组的活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务。　　七、配合教师向学生进行爱护仪器，遵守实验室管理制度和实验守则和教育，对一切违反操作规程，损坏仪器，浪费药品，不遵守够制度的行为要敢于批评教育。　　八、定期向领导汇报仪器教具的管理，使用情况和存在问题，总结经验，不断改进管理工作。　　九、按时参加政治学习和业务培训，不断提高政治思想觉悟和管理水平。　　十、工作变动时，要做好移交工作。　　一、防火防爆：　　1、电源线应符合安全用电规定，并定期检查，及时维修。　　2、不准

6、用汽油代替煤油、酒精作燃料，酒精、汽油应装在密闭容器内。　　3、实验室配有消防措施。　　二、防触电：　　1、实验室应设置总电源开关。　　2、学生分组实验应尽量用36伏以下交流电压。　　三、防创伤　　1、用玻璃器皿加热时‘应使用耐高温的烧瓶、烧杯、防器皿破裂。　　2、用打孔器或针等切割或穿透物时，不应用另一只手给物体做撑垫，以免被创伤。　　3、不能把手挤进螺孔或管子里，以免创伤　　实验员职责　　一、根据学校学期工作计划和教研组教学进度计划，制定本学科实验教学工作学期计划。　　二、根据本学科教材的要求，保证全部演示实验和学生分组实验正常

7、开出，并认真落实各项制度。　　三、刻苦钻研业务，要通读本学科教材，熟练掌握本学科全部演示实验和分组实验的操作技术，并对实验现象作出正确的理论解释。　　四、按时开出实验课，保证实验课正常进行，在实验课上积极协助任课教师对学生进行辅导，并认真填写实验记录单。　　五、与任课教师一起组织好学生科技活动、实验竞赛、实验复习及其考评工作，为学生实验技能的训练和提高提供服务。　　六、熟悉实验室、仪器室、准备室管理规则，熟悉仪器业务知识，及时编报仪器采购计划，对仪器要精心管理，科学存放，及时维护。掌握检测和维修仪器的过硬本领，保证仪器完好。要适应新

8、科学、新技术在实验教学中应用的新形势，不断更新自己的业务知识。　　七、积极开展实验教学研究活动，不断改进实验方法，提高实验效果。大力开展自制教具的研制活动，积极自制、代用和改进教具，创造条件，多开实验。　　八、注意培养学生良好的实验习