关于农村经济发展缓慢调研之思索

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时间:2018-09-28

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1、关于农村经济发展缓慢调研之思索摘要:本文是笔者关于对自己家乡农村经济发展缓慢的原因及解决措施的一些拙见,不到之处敬请谅解。关键词:农村基础设施土地资源法制意识指导教师:李庆瑞团队成员:程续涛七月流火,这样的天气让人颇觉惬意,酷暑的季节仿佛就在几场淅淅沥沥的雨中悄然消逝。而我的暑假工也终于结束了,这次经历的感悟没有激情澎湃的豪言壮志,更别提发誓种种。唯一触及心灵的是,打工的地方是农村,而我生长的地方也是农村,为什么两地经济发展的状态相差那么远?天壤之别用来形容这种情况再合适不过了。浙江省嘉兴市濮院是我父母常年的居住地,而我的暑假工当然也在那边,在此期间我看到的是一个镇的繁荣堪比我家乡所在的

2、一个地级市,如果不是亲眼所见我也不会相信那边的农村会有如此发达的经济,而我所居卧的农村经济发展状况与此相比起来实属不堪一击。差距之大问题到底出现在哪里?是我居住的地方比较特别还是那个让我难以释怀的濮院特殊?还是在中国大部分农村地区确实存在经济发展缓慢或是短时间内难以突破传统的农业发展模式?笔者欲想在下文加以简短论述。一:中国当前农村经济发展总体简概自“十一五”规划提前实现之后,我国农村经济得到了新的发展,虽历经坎坷,风雨兼程,但也取得了不少的成就与经验。1.农村基础设施建设落后。主要包括交通不便,一些通讯设施不完善,与外界联系较少,除了外出务工人员,基本上都拘泥于各自各家。2.落后的经济

3、发展模式。主要体现在农村生产力落后,生产结构单一,机械化水平较低。遇到旱灾洪涝还是会有很大损失。3.农村的经济交易场所过于狭隘。我所看到的只是在集市上进行的最初最原始的简单交易。4.beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoa

4、circle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore土地资源没有进行更优化的利用。很多情况下只是按照流传几千年的小农经济运作。1.农村经济发展的政策不完善。例如医保存在的缺陷,基层干部作风出现问题,国家的一些助农政策没有下达到位,法制意识薄弱,很少有什么普法活动等等。二:笔者身处农村的感悟与调研1.农村基础设施基本处于很原始化的状态。土路依然安详的卧在那里,一旦下起雨来便足不出户,因为那里有太多的泥土,走出农村到集市上,也许已是泥泞不堪。曾记得被称为“当代焦裕禄”徐启

5、斌说过这样一句话:要想富先修路。这句话最适合笔者身处的农村。最常见的就是每家每户都有一台电话,这是与外界联系最美的方式我是这样认为。2.经济发展模式单一。笔者见到是一年两熟制的耕作物:稻和小麦。每户家里都有几亩地,然而仅仅只是几亩地,也要靠天吃饭,如果遇到旱灾或是涝灾,村民等着的只有几百斤的产量。总体来说没有多样化的种植方式,产量少,质量不佳,当然农民收入也较少,依靠国家的粮补倒也可以维持一下。3.经济交流不畅。在我们这边仍然遵循着按照阴历去赶集,就是说每月的奇数是逢集而偶数则是背集(不逢集)。例如初三就是逢集而初四就是背集了。可想而知集市上的交易是多么贫乏无力,摆摊卖菜,吆喝声此起彼伏

6、。也许在中国某个角落里也存在着类似这样充满乡土气息的味道。4.土地资源浪费严重。因为家乡的经济来源很少,所以每个家庭的主要劳动力也都附身前往所谓的城市,也因此形成了农民工,留守儿童,孤巢老人这别具一格的风景线。然而,劳动力是成功转移了,谁能想到家里的老人和孩子怎么可能完成几亩亦或是十几亩地的劳作?这样有些土地就会被荒废,常年的杂草丛生土地我想大概早已忘记主人的模样。笔者也到几个附近的乡村走马观花的看下,被荒废的土地确实存在,不止笔者一家。笔者也注意到在耕地上建筑房屋也越来越多,如果听说上面有人来查,就立刻停工,等人走后就如雨后春笋般迅速崛起,此举令人些许汗颜。5.虽然笔者很少在家里,但似

7、乎没有听说有什么太多的助农政策下达过来,更别说什么普法教育。很多事情都是可以通过法律来解决,而对于不懂法的农民来说唯有得过且过。6.beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6en

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