西周实行的两种制度有什么关系

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1、西周实行的两种制度有什么关系　　篇一：课后作业(一)　　课后作业(一)　　(时间：40分钟分值：100分)　　一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)　　1．(XX届沈阳质检)据考证，右图　　是商朝武丁时期甲骨。甲骨正反面刻满了长篇卜辞，内容是涉及北方部族入侵和王命诸侯出征、田猎以及天象等。该图反映出()　　A．商朝神权与王权结合B．天人感应的神权色彩　　C．商王严密控制诸侯国D．迷信活动，史料价值低　　2．(XX届广西武鸣锣圩高中考试)《左传》曰：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”下列成语中的“鼎”与

2、材料中的“鼎”含义相同的是()　　A．人声鼎沸B．鼎鼎有名　　C．三足鼎立D．问鼎中原　　3．(XX届安徽合肥月考)西周的分封制较之于夏商，又有制度的创新，被称为“封邦建国”，其创新性主要体现在()　　①宗法色彩更加浓厚②同姓分封，范围扩大③逐级分封④规范赋税制度　　A．①②④B．①③　　C．①②③D．①③④　　4．(XX·广东韶关模拟)“国权不下县，县下惟宗族，宗族皆自治，自治靠伦理，伦理造乡绅。”材料强调的是()　　A．宗法制B．郡县制　　C．三长制D．科举制　　5．(XX届潮州模拟)王国维在《殷商制度论》中认为“周人制度大异于商

3、者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制”，实质上说明了()　　A．商周政治制度存在差异性　　B．西周政治制度的血缘特点　　C．宗法制与礼制之间是因果关系　　D．周文化的稳定性与延续性　　6．(XX届河北唐山摸底考试)陈康祺在《邮潜纪闻》中记述了“(江苏)昆山徐氏科名之盛”，“三世四翰林”“四世翰林”“(安徽)桐城张氏六代翰林”的故事。这反映了()　　A．家族在中国社会中的影响根深蒂固　　B．科举制的发展提高了官员的文化素质　　C．中国古代经济重心逐渐南移　　D．选官制度变化适应了中央集权

4、的发展　　7．(XX·湖北八市联考)“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前　　的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人唯一的君主。”对材料理解正确的是()　　A．共主说明周王实现了高度集权　　B．独主是指皇帝实行长官任命制　　C．本质上都以血缘亲疏分配权力　　D．两者在统治方式上并无实质性区别　　8．中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为　　()　　A．拓宽了官吏选拔途径B．扩大了统治基础　　C．君主控制了用人权D．实现了选贤任能　　9．(XX届南通模拟)据《史记》记载，公元前544年，

5、“齐相庆封有罪，自齐来奔吴。吴予庆封朱方(县名，后改名为丹徒)之县，以为奉邑，以女妻之，富于在齐”。材料反映了春秋时期()　　A．分封制全面崩溃B．宗法制荡然无存　　C．郡县制初现雏形D．实行郡国并行制　　10．(XX届临沂质检)王夫之在论及郡县制时说：“则分之为郡，分之为县，俾才可长民者(“长民者”指管理百姓的人)，皆居民上，以尽其才而治民之纪，亦何为而非天下之公乎？”这里谈到郡县制的作用是()　　A．导致皇权高度集中B．加强了中央集权　　C．利于安抚平民百姓D．优化了统治队伍　　11．华东师大历史学教授王家范在论及中国历史上的“郡

6、县”和“封建”时说：“集权和分权是必难避开的两极，相反而相成??若仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力。”据此，作者认为()　　A．“郡县”优于“封建”　　B．“郡县”和“封建”都有其合理性　　C．“封建”优于“郡县”　　D．“郡县”和“封建”矛盾无法调和　　12．(XX届河北邯郸月考)《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他()　　A．开始实行郡县制加强对地方的管理　　B．确定了后世XX多年的国家政治框架　　C

7、．确立了分封子弟的制度　　D．开始用军功爵制代替世卿世禄制　　二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)　　13．阅读下列材料：　　材料一王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男凡五等??天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。　　——《礼记·王制篇》　　材料二天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。　　——《孟子·告子》　　材料三周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗　　称

8、为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。　　——《历史》　　材料四对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体