外派教师跟班学习汇报会讲话稿

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1、外派教师跟班学习汇报会讲话稿  今天,我们在这里举行第一期外派教师赴xx小学xx万年花城分校跟班学习汇报会,目的有两个,一是欢迎老师们学成归来,欢聚一堂畅谈学习心得;二是总结学习成果,做好消化提升与实践推广文章。去年的6月和11月份,全国素质教育三大名校之一的xx小学派出部分教师不远千里来到我县“送教上门”,我县老师们受益匪浅,对这种零距离、面对面的研训方式予以肯定,普遍反映还要再多一些学习高水平教学方法和先进教育理念的机会。在xx小学xx万年花城分校和县局的共同努力下,双方签署了合作协议,共同促成了这一次我县教师集体赴京“一对一”跟班学习之

2、行。  刚刚,认真听了几位赴京跟班学习教师代表的汇报发言,感觉到大家学得很认真,学得很尽力,学得很有成效。老师们能够结合自身教学实际边学边反思,边对照边提升,有所悟、有所得、有所行。这说明,这一次跟班学习是有价值的,这种跟班学习的模式是值得推广的。这样的跟班学习能够给于都教育带来什么?对此,我感触很深,也思考良多。想说三句话:外派教师跟班学习汇报会讲话稿  今天,我们在这里举行第一期外派教师赴xx小学xx万年花城分校跟班学习汇报会,目的有两个,一是欢迎老师们学成归来,欢聚一堂畅谈学习心得;二是总结学习成果,做好消化提升与实践推广文章。去年的6

3、月和11月份,全国素质教育三大名校之一的xx小学派出部分教师不远千里来到我县“送教上门”,我县老师们受益匪浅,对这种零距离、面对面的研训方式予以肯定,普遍反映还要再多一些学习高水平教学方法和先进教育理念的机会。在xx小学xx万年花城分校和县局的共同努力下,双方签署了合作协议,共同促成了这一次我县教师集体赴京“一对一”跟班学习之行。  刚刚,认真听了几位赴京跟班学习教师代表的汇报发言,感觉到大家学得很认真,学得很尽力,学得很有成效。老师们能够结合自身教学实际边学边反思,边对照边提升,有所悟、有所得、有所行。这说明,这一次跟班学习是有价值的,这种

4、跟班学习的模式是值得推广的。这样的跟班学习能够给于都教育带来什么?对此,我感触很深,也思考良多。想说三句话:  一、此次跟班学习是教师培训机制的重要创新,必然能够对于都教育带来冲击、影响至远。去年以来,在推进教育优先发展战略背景下,结合教育领域综合改革需求,县局以“1246”工程为抓手,着力推进素质教育评价体系改革和基础教育课程改革,突出打造人文教育、平安教育、快乐教育、和谐教育“四育”名片,取得了良好发展成效,这个过程,离不开广大教师的共同努力。新的一年,我们还将对工作思路进一步完善提升,力争在“快乐、人文、平安、和谐、智慧、法治”六个教育

5、上有新作为,进一步营造“学校乐办、教师乐教、学生乐学、家长乐意、社会乐助”的教育新氛围。这种发展思路,凝聚团队智慧,还是要靠全县万名教职工奋发进取、共同作为。教师,教育之关键,事业之根本,教师培训是推进教育优先发展的前提举措、优先选项。善思者,有善为;善学所以善教,善行所以致远。这就是我们县局为什么高度重视教师培训工作的考虑。此次跟班学习,形式上有创新,点对点、面对面,同步、同岗、同课,非常具有针对性;内容上有重点,一线学习、前沿理念、实际操作;组织上有特点,合作培训、成批次选派、同岗实践,可以说是一次很好的尝试、一种培训机制的创新,也是一次

6、智慧之旅。半个月的时间里,被选派的21位老师分项目、分层次对xx小学花城分校的管理体系进行全方位、多层面的了解,着眼“花城教育管理模式”,深入调查研究,全方位汲取先进的管理理念。这个做法,凸显培训特色,避开了传统的“撒胡椒面”任务式培训做法,避免了培训应付式、走过场,更具有实效、更具有一线体验,能够点对点针对性地产生麻雀解剖效应,已经得到县委、县政府主要领导的高度肯定,也被写入县委常委会和县政府过去一年的《工作报告》。首批选派赴京学习的21位教师不仅要在个人素养上有新的提升,更要成为带动、辐射农村教育教学水平提高的中心点,肩负理念实践和传播指

7、导的双重责任,要把学习的成果进一步提炼并发扬光大,使我县更多学校、教师、学生受益,为开展“1266”工作新实践打下坚实的基础,这才是跟班学习的真正价值和意义所在。  二、此次跟班学习是教师业务培训的重要收获,必然能够对一线教学带来经验、急待消化。通过现场观摩和大家的学习汇报,我感觉,xx小学花城分校的基础教育走内涵发展、可持续发展之路走得准、走得稳、走得快,是因为他们深知,改革创新是教育的根、是教育的魂,敢闯敢试是教育改革发展的精神财富和动力之源。他们提出,要“让每个生命都得到尊重,让每个生命都更加精彩”,通过多年的课程改革,现在这所学校教育

8、管理理念新、教学方法活、教学质量高,家长满意、令人信服。与这样的素质教育名校对接,是于都教育再发展的难遇良机,也是我们深化课程改革、推进素质教育建设必须的借力举措。

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