仙居县农业局有关印发现代农业科技示范基地建设实施意见

仙居县农业局有关印发现代农业科技示范基地建设实施意见

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1、仙居县农业局关于印发现代农业科技示范基地建设实施意见的通知各乡镇(街道)农办,局属各有关单位:为全面推进我县现代农业科技示范基地创建、提升和规范,充分发挥整体示范带动作用,不断增强农业科技支撑力和显示度,走内涵式现代农业发展道路。根据《浙江省农业厅关于开展现代农业科技示范基地建设的实施意见》(浙农科发〔2016〕12号)文件精神,结合我县实际,特制定仙居县现代农业科技示范基地建设实施意见,现将该实施意见下发给你们,请认真组织实施。附件:仙居县现代农业科技示范基地建设实施意见仙居县农业局2016年7月2

2、6日-11-仙居县现代农业科技示范基地建设实施意见农业科技示范基地是农业科技创新、成果转化和推广应用的主平台、主阵地。为全面推进我县现代农业科技示范基地创建、提升和规范,充分发挥整体示范带动作用,不断增强农业科技支撑力和显示度,走内涵式现代农业发展道路。现根据《浙江省农业厅关于开展现代农业科技示范基地建设的实施意见》(浙农科发〔2016〕12号)文件精神,结合我县实际,特制定我县现代农业科技示范基地建设实施意见,具体如下:一、基本目标和原则(一)基本目标立足我县产业发展实际和农民群众技术需求,以加快农

3、业科技自主创新、技术集成和推广应用为目标,按照“整合提升、分类建设、集聚集成、见形见效”的思路和要求,在现有各类科技示范基地基础上,通过加强服务条件建设、对接科研单位及技术专家、落实技术补助等措施,力争三年内在全县建设10-15个左右技术先进、功能多元、设施配套、带动明显、运行规范的现代农业科技示范基地,整体构建农业科技创新和推广应用平台,促进科技与生产、集成与示范、培训与推广的紧密结合,强化农业现代化科技支撑。(二)基本原则——整合资源、规范提升。-11-着眼于基地提升,以现有农业科技示范园区(示范

4、基地)、科技示范场、品种区试及展示示范基地、区域试验站、新型职业农民实训基地、农业科普教育基地等为基础,科学规划设计,优化功能布局,明确建设内容,整合资金资源,进行完善提升。——服务产业、系统集成。着眼于产业提升,以粮油、蔬菜瓜果等主导产业发展技术需求为导向,集自主创新、集成示范、推广应用、教育培训、科普宣传、生态监测等功能为一体,致力于解决全产业链各关键环节的技术问题。——因地制宜、分类建设。着眼于构建体系,以现有农技科研推广体系为依托,分类分批建设,符合要求的基地可以直接进行认定。按综合性、专业化

5、功能定位及平原、山区等生态区域进行分类建设;建设主体和共建单位可为省、市、县农业科研、教学、推广单位及龙头企业、专业合作社等规模生产经营组织。——集聚示范、注重实效。着眼于推广应用,以技术集聚、专家对接、主体共建为手段,通过新品种、新技术、新机具、新模式、新材料集中应用展示,以及开展交流观摩、技术培训等,使基地成为推广应用农业科技新成果的示范基地、技术超市、田间学校。二、建设布局根据我县-11-农业产业特点、规模、布局及主体功能区规划,以现有各类科技示范基地为基础,统筹公益性及社会化科技资源,突出示范

6、重点及服务功能,进行规划布局和建设。特别要与农业“两区”、“一区一镇”、现代生态循环农业示范区等规划布局紧密结合。各科技示范基地之间服务功能要注重分工与协作,各具特色、功能互补,优化资源配置和共享。科技示范基地内科研、试验示范、技术培训、检验检测、科普教育等功能分区布局要科学合理。  三、功能定位(一)建成长期性基地。坚持支撑产业、服务农民主线,着眼长远,通过不断整合资源、创新机制、加大投入、完善功能,在种质资源保护、长期定位观测、技术集成示范等方面持续发挥作用、形成积淀,将示范基地建成各具特色的长期

7、性基地。(二)建成创新性基地。坚持产业链、技术链、管理链的有机融合,以基地为载体,集聚技术、集聚人才、创新管理,加快技术研发和集成,并把示范基地与农业科技孵化器、众创空间、星创天地等有机结合,将示范基地建成现代农业技术新高地、农业创业新基地。(三)建成开放性基地。坚持推动农业科研、教学、推广单位和生产主体的合作共建,以基地为平台,通过集中展示农业科技成果、交流观摩技术模式、田间培育新型职业农民、现场科普中小学生等,充分发挥示范基地多重功能,促进示范基地向生产主体、广大农民和社会公众开放。-11-四、建

8、设内容按照“缺什么补什么、什么弱补什么”的原则,重点推进示范基地的条件建设、技术提升、服务拓展。主要包括:(一)试验场地。根据基地的发展规模、功能定位、产业特点等,划定相应的区域设立试验场地,用于开展品种、技术、设施、设备、产品等的试验示范。试验场地一般应相对集中在一块区域,也可分设成若干功能区块,要求道路、沟渠、设施等基础条件配套。(二)服务用房。有固定的服务用房,设立专家工作室、试验检测室、培训教室等,有条件的可设立研究中心、院士(博士)工作站。专家

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