初中学生代表期中总结表彰大会发言稿

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1、初中学生代表期中总结表彰大会发言稿　　期中考试已落下帷幕，作为学生代表的你有什么好的方法分享给别的同学呢?下面是由小编为大家整理的“初中学生代表期中总结表彰大会发言稿”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。　　初中学生代表期中总结表彰大会发言稿【一】　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：　　大家好!　　今天在这里欢聚一堂，隆重举行我校XX年度期中考试表彰大会，我以初一学生代表的身份在此发言，感到十分荣幸。首先请允许我代表初一的全体同学，向学校领导和老师表示崇高的敬意和真挚的感谢。　　回顾本学期学习、生活，我取得了不少成绩

2、，也有很多经验和教训。今天借此机会和大家交流一下，希望能给大家有所帮助。　　在学习上，我们首先应该要有一个端正的学习态度。明确目标，踏踏实实。　　目标是什么?目标就是向往，就是愿望，就是希望，就是我们前进的方向和动力。　　其次，学习目标需要量化。要将长期目标和短期目标相结合。　　比如这个学期我要取得什么样的成绩，要完成哪些事情，这就是一个长期的目标，而这周乃至今天我该完成什么，这就是一个小目标。我们只有实现了一个个小目标后，才能实现大目标。很多同学有明确的目标，但学习不踏实，不严谨，不愿意学硬学，不花时间少学，不动脑筋浅学，考前搞搞

3、突击;有的上课不听或干其它事，认为课后自己多花点时间也照样能学好，这些做法其实是不对的。　　再次要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性。　　我们要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性。及时、认真、独立地完成老师布置的作业，有计划的安排自己的课外时间。知识在于积累，学习要坚持不懈。正所谓“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比较好的成绩，我认为这与我每门课程考试之前至少复习三遍的习惯有关。　　最后我将我的座右铭送给大家，那就是——学如逆水行舟，不进则退。　　同学们，让我们为自己心中的理想而努力吧!　　我的发言完毕，

4、谢谢大家!　　初中学生代表期中总结表彰大会发言稿【二】　　各位领导，各位老师，各位同学：　　下午好!　　我是来自七(1)班的xxx。今天我很高兴能够站在这个发言席上，能够站在这里，首先要感谢学校给了我这样一个展示自我的机会。同时感谢学校给我们提供舒适的生活环境：漂亮整洁的校园，宽敞明亮的教室，热情高效的食堂，舒适温馨的寝室。这些都能让我们在学习之余快乐的成长，在学习时毫无后顾之忧。其次我想感谢七(1)班的伙伴们，正是因为有你们课间的陪伴，我课余的生活才能多姿多彩，正是因为有你们上课时你争我抢的回答问题，上课才让我融入其中;正是因为有

5、你们自习课上埋头苦读的身影，才有我不甘落后的决心，在这竞争如此强烈的班集体里，我不停地鼓励自己，用尽所能不停地充实自己。最后感谢从早到晚陪伴我们的班主任和全体七(1)班老师们对我的教诲，以及无微不至的关怀和帮助，他们的不断鼓励，让我对生活对学习充满希望;　　我觉得要想把学习学好，必须从以下几个方面着手：　　第一是要自信。自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道的阳光。没有人天生愚钝，我们只是努力不够。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。　　第二是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学

6、生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有追求。　　第三学习要刻苦。当今的社会是竞争的社会。学校是练兵场，考场就是战场，拿起笔就开始了竞争，鲜红的分数是我们用汗水换来的，我们凭自己的实力竞争，没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡，正是学子用功时”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题。　　第四学习要讲方法。比如就语文学习而言，没有捷径，但并不意味着可以胡子眉毛一把抓。根据我学习语文的经验，至少我们可以做到这几点：1)我们应该坚持每天读写，增加语言积累。大量背诵经典课文，广泛阅读，会无形帮我们打

7、好基本功。3)加强练习。无论课内课外，抓住一切可以练习写作的机会，你的作文能力没理由不长进。4)有效利用时间。利用零碎时间记忆，利用清晨读书背书;课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考;按时完成作业不拖拉，把有限的时间用在刀刃上，务必做到投入就有产出。　　第五学习要养成良好的习惯。就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深入：有的同学埋头苦学，却置老师的指导于不顾;有些同学比较被动，总是要等老师一再催促才肯稍微动动手;有的同学做作业总是抄袭别人的，甚至连考试作弊都不以为耻。这都是不良习惯，同学们要对照自己的行为，加以避免。昂首做人，

8、低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。这些习惯将会健全我们富有魅力的人格，并将影响终生。　　除此之外，我们要共同进步。学校导学稿改革的目标就是提高同学们的整体学习水平和合作学习的能力。如今的小组合作学习的方法成为我们学校的一大特色，