粤教版我爱我家教案设计

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1、粤教版我爱我家教案设计粤教版我爱我家教案设计　　①感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。　　②培养口语交际的能力，做到有条理、有中心地说话。　　③围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。　　本次综合性学习的三项活动都是围绕“我爱我家”这一主题而展开的。其中“爱”是每项活动的感情“伏线”，“家”是活动的环境和感情的“载体”。但这三项活动的内容和方式又有所不同，大体可分为两类：第一类是“老照片的故事”这项活动都是由“物”而生发开去——由物及事，由事及情;第二类是“感人的事”和“真情告白”，这项活动是由事及理，由理入情。教师在课堂上应以激发学生自己思考、体会为主。　　这些活

2、动主要是在家庭中展开，所以，教师应引导学生多与家长沟通，这便于活动的顺利有效地开展。　　①应在作文前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事;可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，向父母打听一下它的来历。　　②无论选择哪一项活动，在与父母交谈时都应该事先拟好访谈提纲。内容包括：向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的;你需要得到父母哪些方面的帮助;了解家庭故事发生过程中遇到的实际问题(如询问故事发生的时间、地点、经过，故事涉及到哪些人，等等)。　　③尊重长辈，文明礼貌，避免争吵。与父母交流自己的内心感受。　　课前播放歌曲《让爱住我家》，理解亲情可歌。家庭是一个

3、人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。　　出示幻灯：本次活动主题《我爱我家》和本次活动学习目标。　　1、播放一组幻灯片，感悟亲情。　　以“家”作比喻，请同学说说家是什么。　　2、老照片的故事　　将同学们采访来的故事最动情的地方描叙下来，字数200左右。(播放轻音乐《午后的旅行》)　　1、同桌间共同交流写作感受及互评。　　2、四人一小组共同评点交流谈写作感受，各大组挑选出一篇参加全班交流。　　3、推荐参加全班交流。(选文不一定要最好的，可以选择大众化的，更有针对性;或者选择质量较差的，善意的指出问题并提出修改建议，让每一位同学都能从中受益。)　　1、自己对作文事件作简要

4、评价　　2、学生评点优缺　　3、教师进行过程评价(评价过程要注意说话的礼节等指导)　　4、小结：展示学生的习作　　亲情是人世间最珍贵的东西，我们的生活充满了亲情。希望同学们通过本次活动后更爱你的亲人，更爱你家。最后，请全班同学站起来，让我们以一曲《感恩的心》结束今天的活动。(播放歌曲，幻灯打出歌词)　　1、留在我记忆深处　　2、_________的故事(指物)　　3、妈妈的爱　　4、世上还有爸爸好　　5、一张照片　　6、一件珍品　　7、外婆的故事　　附：写作要求　　1.学会围绕中心选择自己最熟悉、最动情的材料，写实感，抒真情。　　2.继续培养记叙的能力。　　训练重点：写自己最熟悉、最动情的东西

5、。