第3课logo基本命令(二)---表

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1、主备人杨彦参与人课题基本绘图命令二课型新授课时一课时　教学内容教材7----9授课时间教学目标知识目标：1、学习提笔、落笔、隐龟、显龟等基本命令。2、学会分析图形，选择合适的命令画出图形。能力目标：1、能够用pu、pd、ht、st命令指挥海龟画图。2、培养学生自我探究学习，综合运用知识的能力。情感目标：1、体验用程序设计解决问题的过程。2、进一步增强学生对信息技术的学习兴趣，培养学生协作学习的能力和精神。教学重点1、让学生掌握抬笔、落笔等基本命令。2、让学生学会用Logo程序的基本命令来画图形。教学难点1、抬笔

2、、落笔命令的正确使用。2、学生能正确分析图形，并用Logo中显龟、隐龟命令画出图形。教具使用计算机logo软件运用技能自主、合作、任务驱动教学过程个性引入师：“通过前面的学习，同学们对小海龟都留下了怎样的印象？”师：“小海龟对我们来说很卖力，完全服从我们给它下达的每一道命令，然而我们的小海龟还具有更强的本领，同学们想不想通过本节课再来见识一下呢？”“我们这节课就来领教一下小海龟的‘飞行’、‘隐身’本领！”出示课题师：“要领教小海龟的飞行、隐身本领，首先要找到下达给小海龟的命令。”“下面请同学们打开课本，找一找我

3、们需要的命令”生自主探究，完成学习卡：命令名命令含义师：“找到的同学可以和同桌交流交流。”师：“你找到了几个命令？”师总结：“PU是提笔命令，小海龟接到该命令行动时不留任何痕迹，PD则正好与其相反。HT是隐龟命令，作用是让小海龟隐藏起来。”师:“同学们真棒，下面就利用你们找到的这些命令亲自动手试一试吧，看看哪位同学能最先记住这几个命令！”师巡视辅导师：“记住这些命令的同学可以看看你的周围有没有人需要你的帮助。师：“记住了这些命令就可以让小海龟更从容的来进行绘图了，下面我们的海龟指挥家们有什么想法吗？”师：“说的

4、非常好！这些命令在logo语言中应用得非常广泛，同学们有没有信心把这些命令掌握并能熟练应用？”师：“请同学们打开课本P22页，试着画出交通分道线和人行横道线”　教学过程个性引入师巡视辅导师：“哪位同学能顺利完成这两幅图形，来跟大家演示演示”课件出示（如下图）师：“掌声鼓励！”师：“通过刚才的讲解，老师看到同学们都跃跃欲试，下面请大家打开课本P23页“实践与创新”，看谁用最短的时间绘制出最好的效果！”师巡视辅导师：“哪位同学愿意展示一下自己的作品呢？”师：“对于这幅作品谁来发表一下自己的看法，有什么建议可以说出来

5、。”师：“同学们，通过今天这节课的学习，你有哪些收获？”师：“下节课我们将继续在奇妙的logo世界里学习更多的本领，相信我们都会成为小海龟的出色指挥家的！课下同学们可试试用PCLOGO画出更多更美妙的图形来”　课堂小结通过今天这节课你学会了什么？板书设计　　　　　　　　　　　 LOGO基本命令（二）       PU提笔命令 PD落笔命令                HT隐龟命令   ST显龟命令作业小屋　预习用重复命令画图教学后记矫正要点