小班游戏设计：酸甜苦辣

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1、小班游戏设计：酸甜苦辣[活动目标]　　1、通过尝味道活动，体验品尝的快乐，激发幼儿爱家乡的情感。　　2、引导幼儿观察自己的五官变化，用不同的线、形、颜色表达自己的感受，画出不同表情。　　3、培养幼儿的观察力、创造力，提高幼儿的绘画兴趣。　　[活动准备]　　1、多媒体课件一套　　2、准备的食物有：大枣、梨、山楂、苹果、辣椒、糖、柠檬、大蒜、苦瓜。　　3、盘子、牙签、餐巾纸、镜子。　　4、彩色水笔、油画棒、白纸。　　[活动过程]　　一、导入：引起兴趣，导入活动。　　1、请幼儿观看多媒体课件。　　让幼儿观看多媒体课件

2、，使他们进一步了解家乡的特产;通过色彩鲜艳的画面为幼儿正确运用颜色表现不同味道作铺垫。　　2、教师提问：你看到了哪些特产?你吃过这些食物吗?他们是什么味道的?　　通过提问，意在加深幼儿对食物味道印象。@_@我是分割线@_@二、展开：　　1、教师同幼儿做游戏《尝味道，猜表情》　　教师出示四种食物，请幼儿说出食物名称;再请几名幼儿到前面品尝酸、甜、苦、辣四种味道的食物，大家通过看他们的表情变化，猜一猜他们吃的是什么味道的食物。　　幼儿猜出后，教师提问：你是怎么猜出来的?从哪儿看出来的?他们的表情什么样?例如：　　A

3、品尝辣味的表情：舌头伸出来了，还在吸凉气，脸都变红了，手还在不停地扇。　　B品尝甜味的表情：他在笑呢，嘴角向上，眼睛弯弯地象月亮。　　C品尝苦味的表情：列着嘴，皱着眉头，吐着口水……　　D品尝酸味的表情：眼睛、鼻子、嘴被酸的团在了一起。　　通过游戏《尝味道，猜表情》，使小朋友清楚地看到吃了酸、甜、苦、辣不同味道地食物，幼儿表现出来的不同的面部表情。　　2、请小朋友们自己品尝食物，并相互观察。　　3、请小朋友们照镜子观察自己的表情。　　通过近距离地观察品尝者的表情变化，使幼儿在整体感知后更被主体的情感所同化，使之

4、产生共鸣和相同的情绪情感，从而激发幼儿的绘画兴趣，促使他们很自然地通过构图、色彩等方式把所看到的在作品中表现出来。　　4、鼓励幼儿用线、形、颜色画出不同的表情，表现出自己的感受。　　5、幼儿大胆做画，教师巡视引导。@_@我是分割线@_@幼儿在实践中积累了一些感性经验，当视觉和味觉同时作用于他们时，幼儿会把各种食物和经验贯通起来，在情绪推动下有了创造的愿望，最终达到良好的创造结果。　　三、结束：　　1、请幼儿讲解自己的作品。　　2、将小朋友把已完成的作品放在美术区，举办美术展览，幼儿相互欣赏作品。　　通过讲评、展

5、示作品，扩展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，提高幼儿绘画兴趣。