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时间:2018-09-28
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1、小班游戏设计:酸甜苦辣[活动目标] 1、通过尝味道活动,体验品尝的快乐,激发幼儿爱家乡的情感。 2、引导幼儿观察自己的五官变化,用不同的线、形、颜色表达自己的感受,画出不同表情。 3、培养幼儿的观察力、创造力,提高幼儿的绘画兴趣。 [活动准备] 1、多媒体课件一套 2、准备的食物有:大枣、梨、山楂、苹果、辣椒、糖、柠檬、大蒜、苦瓜。 3、盘子、牙签、餐巾纸、镜子。 4、彩色水笔、油画棒、白纸。 [活动过程] 一、导入:引起兴趣,导入活动。 1、请幼儿观看多媒体课件。 让幼儿观看多媒体课件
2、,使他们进一步了解家乡的特产;通过色彩鲜艳的画面为幼儿正确运用颜色表现不同味道作铺垫。 2、教师提问:你看到了哪些特产?你吃过这些食物吗?他们是什么味道的? 通过提问,意在加深幼儿对食物味道印象。@_@我是分割线@_@二、展开: 1、教师同幼儿做游戏《尝味道,猜表情》 教师出示四种食物,请幼儿说出食物名称;再请几名幼儿到前面品尝酸、甜、苦、辣四种味道的食物,大家通过看他们的表情变化,猜一猜他们吃的是什么味道的食物。 幼儿猜出后,教师提问:你是怎么猜出来的?从哪儿看出来的?他们的表情什么样?例如: A
3、品尝辣味的表情:舌头伸出来了,还在吸凉气,脸都变红了,手还在不停地扇。 B品尝甜味的表情:他在笑呢,嘴角向上,眼睛弯弯地象月亮。 C品尝苦味的表情:列着嘴,皱着眉头,吐着口水…… D品尝酸味的表情:眼睛、鼻子、嘴被酸的团在了一起。 通过游戏《尝味道,猜表情》,使小朋友清楚地看到吃了酸、甜、苦、辣不同味道地食物,幼儿表现出来的不同的面部表情。 2、请小朋友们自己品尝食物,并相互观察。 3、请小朋友们照镜子观察自己的表情。 通过近距离地观察品尝者的表情变化,使幼儿在整体感知后更被主体的情感所同化,使之
4、产生共鸣和相同的情绪情感,从而激发幼儿的绘画兴趣,促使他们很自然地通过构图、色彩等方式把所看到的在作品中表现出来。 4、鼓励幼儿用线、形、颜色画出不同的表情,表现出自己的感受。 5、幼儿大胆做画,教师巡视引导。@_@我是分割线@_@幼儿在实践中积累了一些感性经验,当视觉和味觉同时作用于他们时,幼儿会把各种食物和经验贯通起来,在情绪推动下有了创造的愿望,最终达到良好的创造结果。 三、结束: 1、请幼儿讲解自己的作品。 2、将小朋友把已完成的作品放在美术区,举办美术展览,幼儿相互欣赏作品。 通过讲评、展
5、示作品,扩展幼儿的思维,丰富幼儿的想象,提高幼儿绘画兴趣。
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