镇关心下一代工作典型材料

《镇关心下一代工作典型材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、弘扬传统创新载体扎实开展关心下一代工作——，，，关心下一代工作情况汇报青少年是社会主义事业发展的后备力量，是全面建设小康社会，又好又快发展经济社会事业的人力资源保证。，，，关工委工作在市关工委指导帮助下，在镇党委、政府的正确领导下，以青少年道德教育为核心，创新载体，发挥优势，扎实工作，取得了优异成绩。现将工作开展情况汇报如下：一、高度重视，加强组织领导镇党委、政府牢固树立“科教兴镇”战略思想，始终把关工委工作摆在优先发展位置，并纳入本镇经济发展和社会发展总体规划，大力支持，积极倡导。年初，镇党委对关工委班子成员进行了必要调整，并把一批身体健康，热爱关工事业的老同志、老教师等

2、“五老”人员选配到村（社区）关工委组织，给关工工作带来了活力。同时，在经费紧张的情况下，确保每年由财政预算安排5万元工作经费，并明确了办公地点，新增了办公用具，使我镇关工委做到了有钱办事，有人办事，有地方办事，有力地夯实了基础工作。二、强化指导，发挥五老作用镇关工委采取召开会议、印发资料等形式，加大对各关工队的培训力度，提高了基层关工委成员素质。同时，结合我镇实际，抓好“五老”队伍建设，积极发挥“五老”队伍作用。根据自觉、自愿和就近就地原则，为其“建平台，设岗位”，让“五老”在locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayf

3、ocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame传统教育、校外辅导、法律咨询、文化传播、捐资助学、家庭教育等方面发挥了积极作用。我镇有网吧4个，电玩2家，以鲁如秀为代表的老干部、老教师作为义务监督员，经常到各网点查看，坚决杜绝未成年人进入此类娱乐场所，保障了孩子的身心健康。三、创新载体，扎实开展活动（一）弘扬传统，开展，，行

4、动，，，。我们成立了，，，基金会，与烈士后人共同发起、出资，动员各有关团体、个人参加社会公益活动。活动原则是“，，，”，目的是“，，，”。目前，“，，，行动”已组织举办了三届，前两届在上海举行，第三届在北京举行。2012年，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，等活动，加强了对青少年学生的爱国主义教育，革命传统教育，进一步弘扬了革命烈士精神，提高学生的思想品德水平。（二）送法入校，加强道德教育组织司法、公安、综治工作人员，定人定岗，到各中小学担任法制副校

5、长，送法入校，年开展法制安全教育报告会十多场，灵活传授《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《预防未成年人犯罪条例》等法律法规，使爱国主义教育、民族精神教育、科学知识教育、时代精神教育更加具有感染力，富有针对性、时代感、帮助青少年逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。（三）综合整治，打造良好氛围今年，组织文化、公安、工商等部门联合办公，开展了“locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorw

6、inemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame清理网吧”、“校园环境治理”等专项整治，下发《整顿通知书》3份，清除学校门口流动摊贩7家，制作发放各类安全版面40多个，为未成年人学习和生活打造了良好的周边环境。（四）重教助学，关爱留守儿童按照“村村必进，户户必访”的要求，对全镇留守儿童的分布情况以及学习、生活、心理、安全、健康状况进行摸底调查，各村都建立了留守儿童档案，构建了留守儿童教育管理的基础网络，建立了家庭、学校、政府三位一体的监

7、护网络。各校开通了亲情热线电话，开展了模拟家庭活动、警校共建活动，营造了关爱留守儿童的良好氛围，其中，镇，，、，，、中心小学还获得省“先进家长学校”及省“示范性家长学校”称号。组织动员广大工商联成员、企事业单位采取“一对一”结对帮扶，多方筹资帮助留守儿童解决生活上的困难，资助其完成学业。仅去年冬季到目前，新增结对帮扶留守儿童46人，帮扶资金2.6万元。我镇关工委虽然做了一些工作，但距离上级的要求还相差甚远，距离孩子们的希望还相差甚远。具体表现在五老作用发挥不太明显，家长与镇关工委、家长与学校交流互动要进一步加强等。