自强美德少年事迹材料

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1、自强美德少年事迹材料　　她经常帮父母做一些力所能及的家务活儿。有事也会常和父母商量。有时外出游玩，如果需要离开家长，都会告知，约好回来的时间，以免家长担心。下面是自强美德少年事迹材料，欢迎阅读参考。自强美德少年事迹材料　　自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是明溪县城关中心小学六年级的学生——身残志坚的杨诗娴。在学校她勤奋好学、尊敬师长、友爱同学;在家里，她是孝亲敬长的好孩子，是孩子们喜欢的好伙伴。　　杨诗娴是一个特殊的孩子。XX年10月28

2、日，还只是一周多岁的她在过马路时不慎被一辆无牌无证的拖拉机撞伤，送治明溪县医院，因伤势严重转到三明市第一医院进行手术。当时小肠损伤，脾破裂，会阴裂伤，经三明市第一医院医生进行左肾摘除，小肠切除，肠吻合，左隔肌修补，脾修补，会阴，阴道清创缝合术等治疗后发现双脚无法动弹，才做了磁共振，发现脊髓胸五损伤太重，无法再进行骨盆手术。前期的治疗己拖垮了本不富裕的家庭，因无法支付高昂的手术费用和医药费只能要求出院，至今她只能坐在轮椅上上学。　　双腿的不幸给她幼小的心灵留下深刻的烙印，这种环境她不但没有自暴自弃，反而更加

3、自强、自立，热诚待人。在家里，她能自己做的事情尽量都自己做不去麻烦家里的人。还很小的时候，她就学会了自己刷牙洗脸，妈妈要帮她，她就对妈妈说：“老师说了自己的事情要自己做。”每天从学校回到家她也跟妈妈讲学校发生的事情，她要让妈妈知道她是快乐的，是幸福的。随着年龄越来越大，她的体重也越来越重，她学着自己从上下床，她的妈妈要去扶她，她就对妈妈说：“你又不能帮我一辈子。”以前都是妈妈帮她挤大小便，现在她也自己为自己挤，学着妈妈的样子，现在也做得很好了。　　“身残志坚”，在杨诗娴身上再合适不过。作为一个残疾孩子，杨

4、诗娴同学清楚地知道，知识改变命运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她。课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成。翻开其作业本，一行行清秀的铅笔字，一句句朴实的话语，一个个醒目的“优秀”，跃入眼帘，令人赏心悦目。不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方。她还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。她的理想是要做一名残联老师，她想帮助更多像自己一样的孩子。她曾在作文中写道：遇到困难，

5、要自强不息，手脑并用，总能找到解决问题的好方法。她是这样想的，也是这样做的。她在自强不息中不断地超越自我。　　相信杨诗娴同学以自强不息的毅力，一定能够战胜生活中一切困难，一定会书写自己美好的人生之路。　　XX年9月杨诗娴被评为三明市第三届自强自立美德少年。自强美德少年事迹材料　　林祥久，男，XX年4月出生在尤溪县溪尾乡一个普通农民家庭，尤溪县第三中学学生。林祥久一出生时就没有了右臂，但他身残志坚，用执著与自信书写人生;用自己的自主、自立谱写一曲自强之歌。　　有一种美丽叫微笑。　　造物弄人，一出生的残疾，带

6、给他困难也随他长大随之而来，他渐渐明白自己与其他正常孩子不同，也知道自己家庭的特殊，年迈的爷爷奶奶体弱多病，妹妹同样先天残疾，他伤心过，痛哭过。家庭的不幸，身体的残疾没有打倒他，早早懂事的他反而学会坦然别人异样的眼光，既然自己残疾已无法改变，只能勇敢面对。　　“这没问题、我能行”这是林祥久常挂在嘴边的一句话;“遇到挫折，从容应对，笑对人生!”这是贴在他书桌上的人生信条。他从来没有把自己当残疾人，洗脸、洗衣服、骑自行车………生活的大事小事都没有难倒他，自己一遍一遍反复的训练，他学会用一个手生活、学习。五六岁

7、时，看着周围伙伴学骑自行车，羡慕之余，瞒着父母，颤颤巍巍单臂学起骑自行车，不知连人带车摔倒多少次，磕破多少次，他不轻言放弃。身后的父母默默看着他那艰苦的样子，愧疚伤心，但听到邻居的赞赏时又十分的自豪。　　有一种情怀叫感恩。　　面对苦难，林祥久没有自怨自艾，怨天尤人。他懂事听话，节俭朴素，父母在外农忙，自己主动承担家务，洗衣、做饭、做卫生，照顾妹妹;学校开展社会实践劳动课时，他总是第一个到场，单臂抡着锄头，锄草、填土，与其他同学一样，积极投入。大家看着他满头汗水，看着他那残缺的右臂，只有空荡荡的衣袖随着左臂

8、舞动而摆动，大家心里有说不出滋味，他的朴实与善良感染着身边的每一个人，是一种无声的力量造就一个向上、团结的班集体。　　有一种成功叫坚持。　　这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是他却经历了许多艰难。不知哪一天起，他喜欢上乒乓球，从远远看着同学挥拍击打、扣杀，自己在家偷偷自制球拍，从颠球、发球开始，发狠劲，下苦功。一步一个脚印，艰难前进，直至能与同学走上球台。“这孩子很懂事，有韧性，会吃苦。”“打球的悟性不错，一招一