实习报告模板:计算机专业学生实习报告

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1、实习报告模板:计算机专业学生实习报告  计算机专业实习报告模板范文一实习报告,是每个实习生都要写的,那实习报告怎样写呢?不有着急,本文是一篇有关,若有不懂得如何写实习报告的,可阅读本文,本文仅供参考!   [实习时间]  XX年2月18日到6月10日  [实习地点]  中远三楼时空电脑宏图三胞边上  [实习目的]  通过理论联系实际,巩固所学的知识,提高处理实际问题的能力,为顺利毕业进行做好充分的准备,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。  [实习内容]  能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解,并查阅

2、资料巩固自我缺漏的电脑经验。  能将具体的计算机知识应用到实际中,在电脑交易的同时,将自己的所学所想所感付诸实践。  能够熟练掌握一定的计算机技巧,比如安装系统,安装插线,识别型号,处理图形和flash等。  能够与别人进行一定程度的计算机交流,并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。  能够推销贩卖计算机,并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。  [实习体会]  职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务。  经过实践和实习,

3、我对未来充满了美好的憧憬,在未来的日子,我将努力做到以下几点:  一、继续学习,不断提升理论涵养。  在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后,我会积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。  二、努力实践,自觉进行角色转化。  只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一

4、个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。  三、提高工作积极性和主动性  实习,是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续创造更多的价值。  最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助,我会继续努力的。  范文二在Internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传

5、递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见,它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分,从而倍受人们的重视。  计算机将具备的智能成分,它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段(如语音输入、手写输入)外,让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现,虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来,一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到,另一

6、方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的Internet在过去如火如荼地发展,其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像Internet一样,剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与Internet相连,使之成为一个全球范围的计算机互联网络。  人们可以通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信,可从Internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力,Internet大大缩小了时空界限,通过网络人们可以共享计算机硬件

7、资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明,被世人逐步接受。  通过这两年的学习实践中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例,教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧,使我们真正对所学的软件融会贯通,熟练在手。所以本人结合所学专业的内容制作了个人网站,作为实习的成果。其内容是多样化的。制作网页用的软件是Dreamweaver,Fireworks,Flash软件。Dreamweaver大大加速了网络时代电子交易应用中的项目交付。它提供了网页和表单的动态生成到企业级的解决方

8、案,如电子商店,库存管理系统和企业内部局域网的数据库应用等功能。Fireworks是目前最流行的网页图象制作软件。只要将Dreamweaver的默认图象器设为Fireworks,那么在Fireworks中制作完成网页图象后将其输出就会立即在Dreamweaver中更新。Fireworks还可以安装使用所有的Photoshop滤镜,并且可以直接导入PSD格式图象。更方便的是它不仅结合了Photoshop位图功能以及CoreIDR

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