五年级下册劳动与技术教案[1]

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1、五年级下册劳动与技术教案[1]　　案　　编　　网袋　　、一教学备准：.1师教备准：小网成袋，编织品意图示投影片或广口玻，璃瓶.或罐大典词.厚等书便固定袋于口绳教的，。具2.学准备生：编网所需要袋材的料和具。工、二教学重.点难：绳绳与间之打的。结三教学、过：程（一展）提问示，导入课题1.展示网小作品。袋2.提问：网袋有么用什处它啊是？何如织编成的功（引入？绳编织结法）3.编网袋要需些哪材料.工具？（查检料.工具的材准备）（二演示）解，动手操讲作.1学自学生图，示了编织解过，程提疑难出题问小组讨，论2.借。助

2、投影实或演示一物步讨步，明论编织过确程：⑴固定袋绳口（拉直可贴在粘课桌）边⑵。对折绳线搭在骑袋绳口（排列要整齐）上⑶打一请.得☆”多“的同学展他示编织的们袋，网家大一议议这网袋些好在哪，里请他并们说编网袋的说获收.体会。四（拓）展动活1.一想：网袋大想取决于小么什？怎掌握网样眼袋大的？小2课余.收集一不些质同地的线，根据绳要需结编不式同样网的。　　袋1　　教　　常见的金属　　品制和常用的工工具金　　.教一准备学：.教1师备准金工：具一套工。2.生准学备相关：金的工工及具息信资或料片图。二、教学重难点：了解

3、.金工工具的特点作和。用.三教学程：过（）欣一制赏，品激发兴趣1.出金示属艺工，供品生欣赏学。们你道这知精些的工美品是用艺么什制成的？吗2.导学生通引过察观触.，了摸解由金制成属的工艺品。二（介）.交绍，了解关于流属的知识金1.你知道还些哪物品用是属金作制成？的用是什么属制金作成？　　的你知道些哪金？说属给学同们听。听.师生2共学习.交流同。欣赏⑴前收集课到有关的金属金属制和品图片资料。的⑵介.交流金属绍的相关识（知种类特性..途等用）3。小结.：我在的们活生中，金属无处在不。它人们给生的活带来极大的便方

4、。么那，金是从属里来的？它又哪是么制怎成金属品的制？让呢们来我看一观下录象片，段了解金的冶属过炼程及属金品物制作的过程。观看录象片断（）（三自主探），认识究用的金属常工具1我、已们了解经一了些于金属及金关属制品知识的把。属金料材成金属制物常常要用品到些工哪呢具？、2出常示的金用工具工请，生指认学己自知的工道具说，工具名称。3出你们、知道些这工的用处具和具体用吗？法4试、较比常用金工工具我们与习过学的木工具工的系与区别联。⑴较：羊比角锤小与铁；G锤形夹与钳台⑵请学。生演部示工具的基分使用方法本。（）四结总通

5、过今的学习，我们对天金属金.属品及常制用金的工工有了具初的了步解金。是一种常属的材见。料它与们我的生息息活关。相制作在属制品时金要，用到捶铁.起.子子.锉钳刀.子.锯手扳金等工工具。我们通自主学习，已经了过解些一工工金的使具用法。下节方课我们将要，到这些用工具来制小金作属制品学，最习本的金基技工。术　　2　　编彩纸　　蝶、教学目一的：1、学用彩会纸条按规色编律织图案一的般方，法掌握并编彩纸。图2培养、生认真学细的致劳动度及相应的审美能力态。二、学教点重难.：点1重点、：心地细把编织线上到下依从次开切。2、

6、点难：编，露时出条的颜纸与色条底色上点的色颜相同。三教学、备：教师准准：备纸编彩图蝶及他纸编其案图。学准备：彩色生条纸.一幅案。图四、教学模式："四步造创"学模教式五、教学程：过一（激趣导）入标目1同、们学如果让，你们成完幅图画，你会一哪用方法些呢？、今2天，师教你们一老种新作的方法，图就是那彩色纸用编条画。（图出已完示的纸成图案编。这种）独画具一格，别有情趣你们一定会喜，欢，想学吗？、板3书：编纸蝶彩二（）范示知，授指方法1、导相录示演纸编蝶的彩制作程进2、学生。观后，看说说看慢你了哪步骤。一还哪有步没

7、一？懂3、书：一板.设计面画。二切割.编织。线.编三画织。面.四叠画折。框4、重指点导根：据生学况，把情生不学的懂地方播再一放。遍（）组三织训，动手练践实、1用方法，五人一运组手动制彩作蝶图播放节。奏快.活泼轻音的乐，营制造氛围作2。、学生如　　遇到难，教师困时及帮助或纠正错，也可以让误生相学帮互助。（四）品作示，评议创展新、1多待学生完数作品成后进行，作品展示。、小2评议纸组彩蝶的编败成3。启、创发新：了纸除编彩蝶，外还我可以用纸条利编其出丰他多彩富的图案。4、小讨论组，设其计纸编他案后图分合作工成完编

8、纸图案5、。评各组完成的编纸图，由案长谈谈组品制作作想成功在设哪，哪里需要改里进。6.天同学今们掌了纸握图案的编法方每，组学同完成的品作都很好同。们可以根学据己喜好自设，制计其他作图案的纸彩编画并将，品展作览出来美化我，的们生活境。环　　3　　术　　穿编　　.教一目学标:1.过此通课教的，使学学学生和了习经纬编解的方法。织.2了有关解编穿知识的及它以在生活们应中给用我们带来了么样的什变。改.二学重点.难点:教欣在了赏种各样各的