审计局毕业实习报告

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时间:2018-09-28

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1、审计局毕业实习报告  审计是一门深厚的学问,同学们在审计局实习中可以学到很多课本上没有的东西。下面是小编为您收集整理的审计局毕业实习报告范文,欢迎阅读与参考。  审计局毕业实习报告(一)  通过这次实习让我们能在实践中验证、巩固和深化已学的专业理论知识,通过知识的运用加深对相关课程理论与方法的理解与掌握,加强对企业及其管理业务的了解、认识的基础上,将学到的知识与实际相结合。同时也让我们运用已学的专业理论知识,对单位的各项业务进行初步分析,善于观察和分析对比,找到其合理和不足之处,灵活运用所学专业知识,在实践中发现并提炼问题,提出解决问题的思路和方法,提高分析问题及解

2、决问题的能力。  通过审计软件“审计之星”这一信息平台,我们把在课堂上所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有了用武之地。通过这两天半的审计实习,我们还学到一些在课堂里学不到的、趋向于真实的经济业务。审计实习让审计理论与审计实践相结合,这提高了我们理论联系实际以及分析问题、解决问题的能力,为工作就业打下良好的基础。  在实习期间,面对一大堆数据,也需要我们保持那份自始自终的积极态度,这是我们保质保量地完成审计实习的保障。只有这样,才能达到实习的目的,才能真正学到知识。这就需要我们保持学习的热情和动力,累计经验,努力做到最好,将实习的效果发挥到最佳。

3、  第一个下午,我们在老师的带领和讲解下,熟悉了“审计之星”的各个菜单栏和工具栏,在整体上了解了审计软件的属性,以便于操作审计软件进行审计。  第二天,我们就开始了自由练习。练习包括编制审计通知书、调整损益、资产负债表对比、现金流量表对比、上传工作底稿、出具何种类型的审计报告等等。虽然有许多不懂的地方,但是通过百度,同学之间的相互帮助,老师的解说,使得问题迎刃而解。  在实习课堂上,我在审计实验认真完成审计软件上的实训题目,遇到难题时,我们会自主进行分析也会几个同学一起讨论,同学的意见产生分歧时,我们就找老师帮忙,老师很耐心的帮我们分析案例、指导我们怎样做。通过实际

4、操作练习,对审计的流程和各个知识点有了更为深刻的认识。  有些不懂的知识点及操作,就是锻炼我们的自主学习能力,实习期间不像平时的上课,在这期间老师不像平时上课那样一直跟我们在一起,给我们讲课,监督我们学习。现在,不懂的知识点,不懂的操作就需要我们自己去把握,自觉地去学习。遇到不懂的问题时,首先要自己去查阅资料,自己去寻找方法,去百度,仔细思考,实在想不出,解决不了了再去与同学探讨,找老师解决。  这使得我们更加认识到了自主学习的重要性,虽然学会知识很重要,但是更加重要的是要懂得学习的方法和渠道。经过了大学四年的学习,在毕业后能记住的、能够用得到的毕竟是少数。俗话说:

5、学无止境。只有掌握了学习方法,我们才能不断得学习到新的知识,才能不断地充实自我。  通过与他人的讨论和交流彼此的意见,与他人沟通、交流,能得出更为准确地结果。审计实习中积极地和他人交流,有助于我们在短时间中最快的了解并掌握该审计软件的操作,在交流之中我们受益良多。  经过第三天上午的再次审计软件练习后,下午进行了审计测试,将前两天的练习成果进行了检验和强化。  通过这次的审计实习,收获还是挺多的。让我了解到要做好审计,首先要了解该审计单位,基本了解其的基本业务,抓住其中的重点,例如:审计程序的执行人员,审计时间,复核人,复核时间等等。  其次,实习的时候要按照步骤的

6、勾稽关系来进行审计,不能东做一点,西做一点,要保持良好的审计顺序。这样就不会出现漏缺现象,有助于抓住细节进行审计。  还有,对于审计单位造假问题。若是造假,总会出现纰漏,应收账款是某些上市公司最方便快捷的造假途径,不过“应收账款”毕竟是货款,需要实物,实物销售单据被发现造假的可能性比较大。  在查账时应侧重在原始凭证上面下功夫。  比如在练习中发现的某公司应收账款这一账户的问题。  通过审计实习,使得我们可以将审计基础知识、审计基本理论和审计实务有机结合起来,并在实际操作中增强对审计的感性认识,加深对审计过程的了解,熟悉审计基本理论和技能的运用,为将来从事审计、会计

7、工作打下坚实的基础。除此之外,我们还能将书本所学专业知识与实际经济业务处理相结合,光有书本知识而不能很好的把它运用到实际中去就好比是纸上谈兵一样,只有牢固的掌握了理论知识并把它与实践有机地结合起来才行,我们要学会理论联系实际从而来提高分析和解决问题的能力。  对我们大学生来讲,实习的目的不在于通过实习完成任务,而是为了获取知识,是对自己学习理论知识的检验与升华,发现自己真实的潜力和兴趣,从而奠定良好的事业基础,同时也为自我成长丰富了阅历,为以后走向社会奠定良好的基础。  这两天半的审计实习让我对审计岗位的工作有了比较清晰的认识,并在实际操作过程中找出自身存在的不

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