聘任高级职称述职报告

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1、聘任高级职称述职报告聘任高级职称述职报告　　本人1992年7月毕业于湖北省蒲圻师范，XX年湖北大学函授本科毕业。参加工作至今先后在通城县程凤中学、潭下中学、南门中学、城关中学、隽水寄宿中学工作，任学校副校长、校长期间，仍坚持当班主任和任教数学。被评为全国优秀实验教师，多次被评为优秀党员、优秀班主任、优秀管理工作者。现将这几年工作的主要情况小结如下：　　作为一名教育工作者，我一直在思考如何以身正教，以行立教这个问题。几年来，始终坚持科学发展观的重要思想，拥护党的基本路线、方针和政策，遵守教育法规，履行职业道德，不断提高自身的思想修养和业

2、务能力。常年超负荷工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献，对布置的工作无条件服从，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事之间相互尊重、互帮互助、共同提高。教育学生时，做到以身作则、为人师表、严出于爱，注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。使自己让领导放心、家长满意、学生欢迎。　　陶行知先生有一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”几年来，我全身心的投入到班主任工作中，以“热诚、细致、关爱”的作风要求自己，对每一个学生负责。在教育上讲究科学性和实效性，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言

3、传身教。注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。我还特别关心有特殊困难(单亲、父母离异、身体有残疾等)的学生，给予他们更多的关爱，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，所带班级学习气氛浓厚、凝聚力强，学习成绩始终名列年级前茅，多次被评为优秀班集体，我自己也多次被评为优秀班主任。同时，我也成为了中国教育学会德育委员会会员，湖北省教育学会中小学德育委员会会

4、员，湖北省德育网副主任。两次为全县的班主任培训作报告，事迹在全县政治思想工作经验交流会上交流，论文《从生活中看德育》和《健全学生人格，构建和谐班级》在国家级活动中交流，论文《以育人为本，培养学生三自能力》获国家级二等奖，论文《人生从这里起步------寄宿中学德育工作探索》获省二等奖，获“第二届全国中小学良好习惯养成主题教育系列活动”优秀组织奖，案例《由一个留守学生逃学想到的》获县一等奖，多次被评为“中华魂”读书活动先进工作者。　　在教学工作中，认真负责，对学生循循善诱，采用各种有效的教学手段，激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习，培

5、养学生各方面的能力，充分调动和发挥学生的主体能动性。通过启发、指导，使全体学生积极思考、踊跃参与。根据学生中客观存在的差异，实施分层教学和辅导，肯定学生每一点微小的进步和成绩，使学生产生成功的喜悦。教学质量意识强，潜心钻研教材，熟练掌握教材的重点、难点，认真备课、上课，课堂教学效果好。近几年来，一直担任数学教学，任教班级的数学成绩在同年级同学科中名列前茅。XX的中考，所带班级的数学成绩在全县评比中名列第一。辅导学生参加竞赛，捷报频传，其中，辅导胡佳敏获全国数学竞赛二等奖，杨松获全省数学竞赛一等奖，舒甜甜、李穗获国家优秀奖，指导学生参加

6、第二十届湖北省青少年科技创新大赛获二等奖。　　积极参与教学研究和教学改革，认真学习，不断提高，把握学科教学的最新趋势和国家基础课程改革的发展方向，与老师们一起钻研教材、教法、学法，及时总结，撰写教育教学论文。《计算机辅助数学教学的研究》获国家级二等奖，《浅谈思想品德课课堂教学生活化》获省二等奖，《科学管理促进班级健康发展》在国家级刊物《中国教育实践与研究指导全书上》发表，《小议如何在数学教学中进行爱国主义教育》在国家级报纸《教育文摘周报》上发表。是教育部十一五规划课题“中华美德教育与学生健全人格的养成教育研究”负责人(已结题)，教育部

7、规划课题“课堂教学渗透中华民族传统美德，培育民族精神教育研究与实践”负责人，省教研室课题“农村留守学生教育模式研究与实验”负责人(已结题)。参与咸宁市《初中新课程重点知识总复习指导》的编写。　　带头主讲公开课，研究课，竞赛课，是咸宁市送教下乡讲师团成员，是通城县讲师团成员，《数学活动》和《一次函数》获咸宁市优质课竞赛一等奖第一名，《轴对称》获湖北省初中数学优质课竞赛一等奖，《随机事件》获第二届全国初中青年数学教师优质课二等奖。　　一直以来，我加强学习，自费订阅了与教育教学有关的报刊杂志，平时我也会珍惜每一次学习的机会。　　任德育副校长

8、时，学校德育工作以三个文明(文明班级、文明学生、文明寝室)的评比为主线，大胆启用班级值周制，让学生参与学校管理，使学生觉得自己是学校里真正的主人，既增强学生的主人翁意识，又提高了学生的能力。加强师德师风建设，每月对教师进