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时间:2018-09-28
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1、自主学习主题班会 一、活动目标 (1)这学期,由于同学缺乏学习自主性,这直接影响了班级建设。为培养学生学习积极性,召开本次班会。 (2)通过班会,使同学们增强学习意识,培养同学们学习积极性。 班会形式:欣赏名人文章、谈话、讨论等形式。 二、活动准备 (1)召开班干部会议,确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训 (2)布置会场(在课室前面黑板书写主题,准备梁启超的文章,音乐磁带,布置教室座位) (3)准备要用的问卷调查表。 班会主持:男女同学各一名 三、活动过程: 1.男女主持人发言 男:老师! 女:同学们! 男女:大家好! 女:首先,
2、让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。(掌声) 男女:“自主学习——主题班会现在开始!(掌声) 女:首先,我们两位主持有一个小小的请求:请我们班的小作家李力同学为我们朗诵梁启超的《少年强则国强》,为这次主题班会拉开序幕(李力朗诵文章主持人用录音机配上音乐) 男:同学们作为新中国的下一代,我们肩负着历史的重任,祖国的建设与繁荣也离不开我们这一带,我们用什么使祖国兴旺发达呢————知识!知识改变命运,改变国家。 女:下面们给每位同学发一张问卷表,希望大家根据实际来填写。 (发卷子,学生填) 卷子内容:你为谁而学习?A父母B自己 你能自觉成学习任
3、务吗?A能B勉强能C不想学 男:通过这张问卷主要是想使大家对自己的学习状态有个了解。 2.下边请大家欣赏我们自编的小品《同学》 小品内容:有两位同学是同桌,他们一样聪明,但是一个学习时很认真,另一个上课时不自觉,连家庭作业都得父母督促。后来长大了有了两种不一样的人生。。。。 女:小品已经表演完了,让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演,谢谢 男:非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。同学们,下面请大家以四人为一小组进行讨论。3.分组讨论 全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言,谈各自看法,小品中哪些人物的做法错误的,导致了小品的结局
4、。学习是自己的事,不是为父母读书,不是为老师读书。 女:同学们刚才的发言都很好。我们是个体的人,我们有选择命运的能力,一切在我们自己的选择中,下面,我们进行班会的最后一个环节————“我要这样做”。主要是让同学们谈一谈以前什么是我做的不对,以后我要怎样做。(学生自由发言。) 男:同学们,我们的发言先到此为止。男女同学都积极地参与发言,希望全体同学听了之后,互相取长补短,共同进步。女:这次班会的三个环节都结束了 四、请班主任作总结性发言。 (班主任总结发言)同学们,今天召开的班会非常成功,你们在班会上这样成功的表现,我非常高兴,在高兴之余,我也想希望同学们不要把这次
5、班会当成游戏,把今天说过的话用到学习中去,我们是新中国的中坚力量,祖国的建设还要靠你们,把知识用到设计命运的蓝图中去,用到祖国的建设中去。少年强则国! 五、宣布主题班会顺利结束。
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