关于一年级复习计划

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1、关于一年级复习计划　　时光匆匆，又到期末了。为了更好地帮助学生梳理知识点，更好地进行期末复习，让学生在系统地掌握本学期的学习内容的基础上，巩固知识，我制定如下的复习计划:　　班级人数21人，根据平时的表现来看，班内大部分学生的学习积极性较好，但有3个左右学生上课的接受能力较弱，注意力不集中，学习成绩较差。特别是肖永辉、肖钰、肖喜强等3个学生，拼音部分的基础较差，复韵母，鼻韵母，整体认读音节部分掌握不够。对于后进生，需要教师给予个别辅导。在生字的认识上，班内学生只有少数几个能够认识并读出以及由字组成词进行应用。因此，在复习阶段应努力着重于认读生

2、字这方面。　　巩固学生这一学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期末考试。　　1、抓好40分钟，强调复习课质量。　　2、把好练习关，提高复习的效率。　　3、定好时间表，协调复习的进度。　　1、进一步读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并会抄写。初步学会拼音方法，能根据拼音写出要求学会的汉字。　　2、掌握《生字表》中的100个字，认读《生字表》中的400个汉字。初步了解笔顺规则，能说说本学期所学的19种笔画名称。　　3、认识60种偏旁名称，逐步培养分析字形、独立识字的能力及主动识字的愿望。　　4、辨析本册要求掌握的生

3、字中的形近字、同音字，能用部分生字口头或书面组词。　　5、结合课文或课后习题，进一步理解或掌握部分词语。初步学习正确使用量词。　　6、结合上细纹和生活实际了解课文中词句的意思，感受阅读的乐趣，培养阅读的兴趣。　　7、正确的朗读课文，会背诵指定的课文。　　8、认识课文中常出现的标点符号。在阅读中，初步体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。　　9、小结本学期的课外阅读，努力开扩阅读视野，增加阅读量。　　一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节

4、。　　识字教学也是本学期的又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生　　正确认识字的构成，如本册书共出现24个基本笔画，五种结构的字。同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅读，多识字。教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。　　1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。　　2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累词汇的目的。　　六、复习内容　　1、汉语拼音　　2、笔顺、笔画、偏旁　　3、识字、写字　　4、词语　　5、句子　　6、课文与阅读　　七、具

5、体措施　　汉语拼音复习　　根据学生对拼音的掌握情况，有针对性地进行一些难点、重点的复习巩固。　　1、整体地复习声母、韵母和整体认读音节。并让学生在熟记的基础上，能够准确分类。　　2、标调及正确音节的相关知识。特别是小ü碰到j、q、x、y要擦掉眼泪，但在把音节的声韵母分开时又要还原这点要能让孩子掌握好。　　3、复习相关的三拼音、两拼音及轻声音节。　　4、让学生理解整体认读音节相对应的声韵母，有助于学生记住整体认读音节。　　笔顺、笔画、偏旁复习　　复习要点：　　基本的笔顺规则：先横后竖，先撇后捺，先中间后两边，先里边后封口，从上到下，从左往右。结

6、合具体的例子讲解复习。　　1、认读本学期的笔画。并讲一讲带有这一笔画的字。　　2、重点生字的笔顺复习。　　3、认读学过的偏旁。　　词语　　识字写字复习　　根据学生对认读生字的掌握情况，有针对性地进行一些难点、重点的复习巩固。　　1、系统的复习要求认读的400个汉字，去掉拼音，再认读。　　2、要求熟记的100个汉字，能在田字格中工整、匀称地书写。　　3、对于音近、形近的汉字注意之间的异同，学会正确的区分。　　4、能正确地分析100个会写汉字的笔画，掌握笔画名称。　　词语复习　　1、能看拼音，写出正确的词语。　　2、根据句意选择正确的词填空。　　

7、3、根据例题，照样子写出正确的词语。　　4、写出反义词　　5、给要求会写的汉字扩词。　　句子　　1、连词成句　　理词成句写下来，再加上标点。门前我家一条有小河小小的月儿像弯弯的　　2、用“也“造句　　我会------------，也会---------------。我在------------，他也在------------。　　3、看图写句子　　句式1、什么时候，谁在干什么？句式2、谁看见谁在干什么？句式3、这是什么？谁是什么？句式4、哪里有什么？　　4、把句子补充完整。　　句式1、吧，吗，呢的问句。你去北京吗？　　我的书包呢？　　他是你的

8、朋友吧？　　句式2、方位的句子。　　我的前面是----------。　　船一条