六一儿童节演讲稿格式【汇总】

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1、六一儿童节演讲稿格式【汇总】　　【演讲稿的写作要求】　　1、了解对象，有的放矢　　了解听众对象，了解他们的思想状况、文化水平、职业状况等等，了解他们的愿望、了解他们所关心的和迫切需要解决的问题等等。　　2、观点鲜明，感情深厚　　要有一个明确的观点，主张什么、讲什么道理，反对什么。理性行文、以情感人。　　3、行文变化，富有波澜　　“文似看山不喜平”，平铺直叙的文章让人感觉到呆板、单调和乏味。　　4、语言流畅、深刻风趣　　演讲稿是由主题、材料、结构、语言四个要素构成，而在这些要素中，语言又是最重要的。　　1)要口语化

2、，口语不是指日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言。　　2)要通俗易懂，要让听众听懂　　3)要生动感人，语言要形象、风趣幽默，要注意深声调的和谐和节奏的变化。　　4)要准确朴素。要最朴素的语言表达最深刻的道理。　　5、控制时间、不宜过长。　　【演讲稿的主要特点】　　第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所

3、接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。　　第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;

4、对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处均应修改与调整。　　第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。　　第四、整体性。演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、

5、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：　　首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。　　第五、口语性。　　口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会

6、议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：　　把长句改成适听的短句;　　把倒装句改为常规句;　　把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;　　把单音

7、节词换成双音节词;　　把生僻的词换成常用的词;　　把容易误听的词换成不易误听的词。　　这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。　　第六、临场性　　演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。　　【红歌

8、行演讲稿格式】　　1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)　　2.下一行空两格写问候(如：大家好)　　3.正文　　4.结尾(如：谢谢大家)　　写法：　　　1、内容上的现实性　　演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边