教师十八届六中全会心得体会范文精选

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1、教师十八届六中全会心得体会范文精选　　教师十八届六中全会心得体会范文精选【一】　　通过本次党支部组织生活会，我学习到党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享的“五大发展理念”，用新的发展理念引领我国发展方式的转变。　　其中共享发展这一条，最吸引我的注意，全会提出：“坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进”。　　我们知道，十一届三中全会后，我们党就提出来“让一部分人先

2、富来，先富带动后富”，历史发展到今天，确实有一部分人先富起来了，这时我们党不失时机的提出共享发展，我认为就是我们党在践行自己的诺言，开始进入先富带动后富，实现共同富裕的目标，体现我们党全心全意为人民服务的宗旨。　　孔老夫子曾提出“不患寡而患不均，不患贫而患不安”，这种思想今天仍有适应现代社会的一面，社会的稳定需要一定的平均，如果贫富差距过大，两极分化现象严重，就会导致社会不安定因素的出现，影响社会主义现代化建设的进程，这也符合社会主义的公平和正义的思想。　　当然这里的“均”，不是简单的平均，共享也

3、不是搞平均主义，共享承认差距，但要求把差距控制在合理范围内，防止贫富悬殊，尤其要努力消除贫困。十八届五中全会中提出：缩小收入差距，坚持居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步，健全科学的工资水平决定机制、正常增长机制、支付保障机制，完善最低工资增长机制，完善市场评价要素贡献并按贡献分配的机制。　　我们看到我们党对这些问题的重视，提出的科学的解决方案，提出了精准扶贫、精准脱贫，针对目前非常突出的留守儿童等问题，提出了健全农村留守儿童和妇女、老人关爱服务体系。充分体现了坚持以人为本

4、、以民为本，突出人民至上的发展理念。　　贫穷不是社会主义，贫富差距过大，当然也不是社会主义，只有推进共享发展，才能促进国家安定、民族团结。相信在中国共产党的正确领导下，全国各族人民共同努力奋斗，最终会全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。　　教师十八届六中全会心得体会范文精选【二】　　党的十八届六中全会突出强调了社会主义核心价值体系的重要性，并从中国特色社会主义事业全局和战略高度，提出了在国民教育、精神文明建设和党的建设中，在改革开放和社会主义现代化建设各领域，在精神文化产品创作生产传播

5、等各方面，全面推进社会主义核心价值体系建设的总体目标和任务。　　这对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，团结和引领全国各族人民建设中华民族共有的精神家园，推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大现实意义和深远历史意义。　　核心价值体系是一个社会意识形态的主体和灵魂，是我们中华抿族的“文化精髓”“兴国之魂”，决定着中国特色的社会主义的发展方向。　　推进社会主义核心价值体系建设，必须坚定中国特色社会主义共同理想。理想信念是一个民族奋力前行的精神支柱。同时也是我们前进的动力。　　十八届六中全会的召开

6、，标志着党对文化战略制定提升到一个新的高度。　　文化建设的目标就是要推进科学发展，满足人们的文化需求。文化建设的核心任务的就是要建立社会主义核心价值体系，使我们的人民有一个美好的精神家园。　　作为一名党员教师，我们不仅要认真学习会议精神、领会会议要求，更要明确进取方向、设定进取目标，在今后一个时期付诸行动、有所作为。　　一是在学习中砥砺品质。不学习，当然要落后。学习是青年人的一种本能。毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，不论是知识分子，还是青年学生，都应该努力学习。除了学习专业之

7、外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。　　没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。有了灵魂，方有品质;勤于学习，就有提升。温良恭俭，可以格物致知;德才兼备，方能修齐治平。因此，我们要善于向经验丰富的同志学习。学习他们的看待事物的立场、分析问题的方法、解决困难的手段;学习他们驾驭复杂局面、应对突发事件和理论联系实际的能力和水平。　　二是在工作中锤炼作风。中华民族历来就有艰苦奋斗的作风。中国共产党历来提倡坚定正确的政治方向，这种坚定正确的政治方向，是与艰苦奋斗的

8、工作作风不能脱离的。没有坚定正确的政治方向，就不能激发艰苦奋斗的工作作风;没有艰苦奋斗的工作作风，也就不能执行坚定正确的政治方向。　　作为党的组织工作战线的一员，尤其需要发扬艰苦奋斗的作风。一滴水离开了大海，很快就会蒸发掉;一旦脱离了人民群众，事业不会有成就、个人不会有发展。所以，在工作中始终要坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，和人民群众紧密地联系在一起.。　　三是在勇挑重担中增长才干。雷锋甘做“革命的傻子”，“雷锋传人”郭明义同样被人们亲切地称作“郭大傻”，他们“傻”得毫不利