控制测量实习报告范文 控制测量实习报告

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1、控制测量实习报告范文控制测量实习报告　　【控制测量实习报告范文】　　　(一)实习概述　　　　一、实习名称：　　控制测量学校内实习　　　二、实习目的　　1.巩固校内课堂所学知识，加深对控制测量基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一。　　2.提高动手能力，通过实习熟悉并掌握工程控制测量的作业程序及施测方法，熟悉控制网布设作业计划、控制网布设、观测、数据处理的作业程序及方法。　　3.对野外观测成果进行整理、检查和计算，掌握测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。　　　三、实习时间及地点　　1.实习时间20xx年6

2、月17日-24日　　2.实习地点河南工业职业技术学院新校区　　　四、实习任务：　　在规定时间内完成一组四等导线和一组二等水准所有的外业测量和内业数据处理的一系列工作，并保证其精度要求符合标准，各项成果不允许超过规定的限差。　　　五、人员组织安排　　全班统一开始实习，24人分为6个小组，各个小组设组长一名，负责该组的全面工作。　　　(二)具体内容　　　　一、实习动员　　实习的第一天，由张老师和史老师给我们做了实习的动员大会。在动员会上，两位老师一再强调了本次实习的重要性，因为我们是工程测量专业，在专业要求上我们要通过控制测量实习的过程

3、，认真对待怎样从选点，到实测再到碎部控制，最后到布设校园的平面和高程控制网等等，做到能更深刻地理解测量工作的原则“先整体后局部，先控制后碎步，由高级到低级。”以便更好的掌控布设控制网的过程。　　老师还给大家分析了新校区地理条件较复杂、人员密集等因素给本次实习带来的困难，以及新校区车流量较大对我们造成的安全隐患并提醒同学们在实习过程中注意安全，鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。此外，还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。　　本次实习中需要用到的仪器主要有全站仪、水准仪、水准尺、棱镜、脚架。动员会

4、结束后，当天我们主要进行了技术设计书的编写工作，并于第二天早上八点到实验室领取仪器，到新校区开始了本次实习的主要工作。　　二、外业工作　　本次控制测量实习的外业工作主要由两个方面的内容：一是四等导线、二是二等水准。　　1.导线测量主要是测边和测角　　导线边长可用测距仪、全站仪直接测量，也可用钢尺丈量。若用测距仪、全站仪测定，应往返各测一次，达到精度要求后取其平均值作为最后结果。测定时，可以测定斜距，观测竖直角，然后改正为水平距离。也可以直接测定水平距离。　　若用钢卷尺直接丈量，应同向丈量两次或往返各丈量一次，对于图根导线，相对误差小

5、于或等于1/XX说，取其平均值最后结果。　　导线的转折角用全站仪或经纬仪采用测回法观测。导线的等级不同，使用仪器类型不同，那么，测回数也不同。图根导线用DJ6光学经纬仪观测一测回即可。本次实习所做的为四等导线，所以按照规范测角要用六个测回。导线的转折角有左角、右角之分，可以观测左角，也可以观测右角。但同一导线要观测左角就确定为左角，要观测右角就确定为右角，以免计算坐标时发生错误。　　2.水准测量主要是测高差算高程　　本次实习所要求做的为二等水准　　二等水准测量属精密水准测量，使用精密水准仪和因瓦精密水准尺，水准仪应采用S1以上精度的

6、仪器，测站观测顺序为往测奇数站后前前后，偶数站前后后前，返测奇数站前后后前，偶数站后前前后，前后视距差不得超过1米，累积差不得超过3米，高差闭合差不得超过正负4倍根下L，基辅差不得超过,基辅高差之差不得超过(1).每一站的观测顺序.　　这样的观测顺序简称为“后一前一前一后’。其优点是可以大大减弱仪器下沉误差的影响。　　(2).测站计算与检核视距计算前、后视距差，二等水准测量，不得超过，累计不得超过3m。　　三、内业计算　　导线测量计算的目的是求得各导线点的坐标。　　步骤：　　第一步：先只考虑角度闭合条件角度闭合差应该“反符号平均分配

7、”。第二步：用改正后的角值计算各边的坐标增量，再计算量个坐标闭合差。第三步：只考虑x坐标闭合条件。把x坐标闭合差“反符号按边长为比例配赋给各边的坐标增量”第四步：只考虑y坐标闭合条件。把y坐标闭合差“反符号按边长为比例配赋给各边的坐标增量”　　闭合导线坐标计算　　1.角度闭合差的计算与调整n边行的内角和应为：(n-2)*180　　2.导线边坐标方位角的计算相同前进方向的相邻两条导线边，其坐标方位角的关系为或　　3.相邻导线点之间的坐标增量计算坐标增量：就是两导线点坐标值之差，也就是从一个导线点到另一个导线点的坐标。　　4.坐标增量闭

8、合差的计算与调整标增量闭合导线的纵、横坐标增量代数和在理论上应该分别等于零　　　(三)实习心得　　通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是