庸懒散奢个人剖析材料

《庸懒散奢个人剖析材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、庸懒散奢个人剖析材料　　自开展治理　　“　　庸懒散奢　　”　　活动以来，本人认真学习领会有关精神，结合自身工作实际，。深入细致地查找自身存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工作作风，提高工作效率，现就本人自查自纠整改提高情况报告如下：　　一、　　自身存在的主要问题　　（一）学习缺乏主动性，不系统，不深入。学习不够主动，往往要镇里组织学习时学习，　　平时也只满足于看看报纸，自己没有制定学习计划，既使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学习后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学习不够。

2、　　（二）工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，如何创造性地开展工作思考得不够。　　（三）进取意识不强，性情急躁，工作方法简单，缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，还不够主动查找原因，使自己工作陷于被动局面。　　二、　　存在问题原因分析。　　一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、　　“　　三个代表　　”　　重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑，指导自己的言行，从而导致认识上、行为上、决策上的一些偏差。　　二是宗旨观念不强，自身

3、定位不准，全心全意为人民服务的宗旨没有履行到位，没有真正付诸实践。作为一名共产党员，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。　　三是自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得　　不够严谨，有图“完成任务”，　　“　　交差　　”　　的观念，不讲究精益求精，不是创造性的开展工作而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。　　三、整改提高措施　　1　　、刻苦学习，振奋精神，提高工作业务水平，要自觉把理论业务学习作为自己的一需要，联系

4、实际，深入实践，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习业务知识，不断用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑，增强自己的能力，提高驾驭工作的能力。　　2　　、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面，剖析材料《》。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到更好。　　（二）　　高军　　为贯彻落实“治庸

5、、治懒、治散、治奢”精神，结合本部门工作情况，对“三治活动”内容进行了学习，同时结合自己的实际情况，对学习、工作、纪律、作风、廉正等方面进行自我剖析，找出自身存在的问题，剖析思想根源，明确整改的目标和确定今后努力的方向。　　一、存在的问题　　（一）工作作风方面　　1　　、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。　　2　　、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的工作中思路不宽，在对安排的工作任务满足于现状和应付。　　3　　、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象，不愿

6、艰苦奋斗，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。　　（二）业务学习方面　　1　　、自己自学意识不够强，不但没系统的学习“治庸问责”相关政策与理论，而且没有发扬勤奋精神利用工作间隙促学习。　　2　　、学习上存在自满情绪浅尝辄止，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。　　3　　、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重业务知识的全面性与系统性学习。　　（三）纪律作风方面　　面对不良风气，不求主动抵制，有时会放任自流，只求索取、不求奉献，事不关己高高挂起，没有责任意识。　　（四）思想

7、作风方面　　1　　、对于忧患意识、机遇意识不强，在今后工作中，我一定多开阔视野，多了解国家、省市的大政方针，要增强忧患意识，有时刻有危机感，要增强对机遇的把握能力。　　2　　、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生，遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。　　3　　、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出。　　二、存在问题的主要原因　　以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以