武大新闻与传播硕士考研复习方法解读

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1、凯程考研集训营,为学生引路,为学员服务!武大新闻与传播硕士考研复习方法解读这个世界至少有两个东西你不能嘲笑,一个是出身,一个是梦想。当一个人小心翼翼地和你分享他的梦想的时候,事实上,他对你完全没有防备。梦想无所谓大小,高贵或卑微。凯程武大新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构!一、武大新闻与传播硕士考研的复习方法解读(一)总结归纳知识整理笔记对一个三凯程生来说是非常重要的。根据报考院校近10年的真题找出最爱考的知识点,然后自己进行归纳和整理。这样有两个好处,第一可以梳理知识,第二可以加深记忆。

2、薪火的重点还是很靠谱的,可以边看边记忆,不懂得再翻书,再总结,再记忆。在此凯程辅导老师们要提醒一点,最好的办法是,每看一遍书都得要把自己的笔记再整理一遍,查漏补缺,千万不能遗漏重点考点。还有些在每轮复习中出现的新概念,新名词解释都该单独列出来,找出解释。加强记忆。说实话,名词解释就比各人的积累,谁看得多记得多,谁的胜算就大。(二)重视基本知识纵观各名校历年的考题,就会发现其实很多题考得也满基础的,但你自己必须要有扎实的基本功,所以提醒大家牢记每本书的核心内容是第一步,也是最基本的一步。如果在基本概念和内容上失误,这太不应该。

3、(三)理论联系实际,活学活用凯程新闻与传播的老师分析15年各名校的考试题,就会发现,各学校越来越注重综合能力的考察,无论是试论还是业务,都注重动手能力,解决实际问题的能力。比如今年新闻业务就有高分的写作题,而且紧跟热点,切合实际,要做好此类题就要广泛涉猎新闻与传播类期刊。当然,更应当对当年的媒介热点抱以敏锐和理性的态度。考新闻千万不要与新闻本身脱节,每天及时了解新闻是必要的,如果没时间看报,可以再吃饭时翻翻手机报也可以啊。其他有关新闻业界的网站,如CJR,中华传媒网,传播学论坛,人民网传媒,或者著名传媒人的BLOG如陈力丹之

4、类的,在放松的同时也得了解下业内的动态,要真正的融入这个圈子,你首先得从学习别人开始。关于热点的问题,凯程老师建议,可以把每个热点做成一个专题,一个专题一个关键词,然后就这个关键词在全文期刊数据库搜索相关的核心期刊的文章,找出业内著名专家或者代表性观点的文章集成合集,打印出来,这就是你考试最好的复习资料。这个方法对三跨的考生最有效,不仅能即时补充更新知识,而且还能借鉴名家的观点和分析问题的思路,真的可谓一举多得。二、武大新闻与传播硕士复试分数线是多少?2015年武大新闻与传播硕士各方向复试分数线是365分,北京研究生班复试分

5、数线315分,单科最低分45分。对复试考生的外语听力口语水平测试。综合素质面试包括考察其综合分析、表达能力,了解其对专业课以外的其他知识的掌握,考察其科研能力和水平,了解其科研成果,如已发表的文章、论文等;还包括对考生思想政治状况的考察,对考生的特长、兴趣爱好等情况的了解。同等学力加试科目:①广播电视概论②新闻学概论。考研复试面试不用担心,凯程老师有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备

6、过的。三、武大新闻与传播硕士考研参考书是什么locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame第5页共5页凯程考研集训营,为学生引路,为学员服务!武大新闻与传播硕士参考书很多人都不

7、清楚,这里凯程新闻与传播硕士王牌老师给大家整理出来了,以供参考:440新闻与传播专业基础《网络传播概论》,屠忠俊,武大出版社《网络传播学》,彭兰,中国人民大学出版社《网络传播学概论》,彭兰,中国人民大学出版社《网络传播学概论新编》,张海鹰,复旦大学出版社《突发公共事件新闻报道与大众传媒社会责任》,童兵,复旦大学出版社《广告传播学》,舒咏平,武大出版社《网络广告学》,涂伟、白雪,武大出版社《新编广告学概论》,张金海,武大出版社《凯程440新闻传播专业基础讲义、模拟卷》334新闻与传播综合能力《传播学引论》.,李彬《新闻学概论》

8、,李良荣《理论新闻传播学导论》,童兵《新闻理论纲要》,李卓钧《传播学教程》,郭庆光《单向度》,石义彬《凯程334新闻传播综合能力讲义、模拟卷》提示:以上书比较多,有些书的具体内容是不需要看的,凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容,减少大家盲目复习。四、武大新闻与传播硕士考研辅导班

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