小初高语文复习考试全图(已排版好)

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1、小初高语文复习考试全图一、语音1、汉语拼音方案：字母表26个、声母表23个、韵母表24个、声调符号（阴阳上去轻五调）、隔音符号（，）。2、拼音拼写规则：①y、w的使用。②韵母的略写。③标调的位置：a、o、e在前，标a、o、e；i、u、ü一起，标在后。④音节的连写和分写。⑤音节的大写。二、汉字1、汉字的演变过程：甲骨文、金文（铭文）、篆书、隶书、草书、楷书、行书。2、汉字的结构：①单一结构：月②左右结构：明③左中右：瓣④上下：犁⑤上中下：嚣⑥全包围：圆⑦半包围：凶⑧穿插：爽。3、汉字的构造方式（汉字六书

2、）：①象形：月②指事：下③会意：明④形声：⑴上形下声：爸⑵下形上声：架⑶左形右声：跑⑷右形左声：攻⑸内形外声：问⑹外形内声：匣。4、常见错别字类型：①笔画错误：弋—戈②偏旁错误：弛—驰③形近而误：戎—戌④音同或音近：川—穿⑤音同或音近且字义相近：鸠占鹊巢—鸠占雀巢⑥音形义都相近：急躁—急燥⑦音同或形近：籍——藉。三、词汇1、语素：①单音节：⑴自由：月、山⑵半自由：干、机⑶不自由：老、头②双音节：㈠连绵词：⑴双声：恼怒⑵叠韵：大厦⑶其它：花朵㈡外来词：摩托③多音节：可口可乐2、词：①单纯词：⑴单音词：江

3、、月⑵复音词：㈠联绵词㈡音译词：列夫·托尔斯泰㈢拟声词：咩咩㈣叠音词：星星②合成词：⑴并列式：国家⑵偏正式：毛笔⑶支配式：司机⑷补充式：提高⑸陈述式：月亮⑹附加式：小说⑺名量式：纸张⑻重叠式：妹妹。3、词义的分类：①据义项的多少分：⑴单义词：一般为科学术语、专有名词、常见事物名⑵多义词：基本义、引申义、比喻义②据意义分：⑴同义词——相同或相近⑵反义词——相反或相对。4、词的分类：①实词：名动形、数量代②虚词：副介连、助叹拟。5、词义的色彩：①感情色彩：褒贬中②语体色彩：口语、书面语。6、同义词辨析：①

4、词义的轻重程度：希望与渴望②词义的范围大小：事情与事故③整体与个体：车辆与车④词的搭配对象：含糊与模糊⑤词的感情色彩：教诲与教训⑥词的语体色彩：脑袋与头部⑦词的适应对象不同：爱戴与爱护。7、熟语：①成语：神话寓言（寓公移山）、历史故事（四面楚歌）、诗文语句（一鼓作气）、口头俗语（千方百计）。②惯用语：铁公鸡③歇后语：喻意（飞蛾扑火——自取灭亡）、谐音（小葱拌豆腐——一清二白）、直接概括生活现象（八月十五的月亮——年年圆）。④谚语⑤格言：多含有劝诫和教育意义。locatedintheTomb,DongS

5、henJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame四、短语1、主谓短语：天气好2、动宾短语：修房屋3、偏正：我的妈妈4、后补：大得多（形补）、跳得高（动补）5、并列：老师和学生6、的字：学校的7、连动

6、：上街买菜8、复指：首都北京9、兼语：请他来10、方位：桌子上边11、所字：群众所喜欢的12、双宾：告诉他一个好消息五、语言的实际应用1、简明：准确把握事物的特点，尽量去掉多余的话；语言要清晰明确，不产生歧义；2、连贯：保持同一话题；注意合理的顺序；注意过渡，衔接和呼应：注意语意和语气上的联系。3、得体：用语要注意场合、对象、礼貌上的要求。六、标点符号1、标号：括号、引号、省略号、破折号、连接号、间隔号、着重号、书名号、专名号。2、点号：句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号。3、疑难用法：（一）

7、冒号：1、提示下文2、总结上文。（二）破折号：1、解释说明2、转折、跃进3、中断、延长4、事项列举分承5、文章副标题前（三）省略号：1、文中省略的部分2、列举的省略3、说话的断断续续4、重复词语的省略5、话未说完或全意未尽6、欲言又止或沉默不语。七、句子1、按用途和语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句2、按结构分：单句——主谓句和非主谓句、复句——并列、递进、选择、转折、假设、因果、条件、承接多重复句3、按句群中的地位和作用分：始发句、后续句、终止句、中心句、独立句。4、病句修改：（一）常见病句类型

8、：①用词不当②搭配不当③成分残缺④成分赘余⑤语序不当⑥句史杂揉⑦表意不明⑧关联词误用⑨不合逻辑：他是多少个死幸免的一个。⑩虚词误用：对于青年的思想工作问题，已引起有关领导的关注。（二）修改原则：对症下药、尽量保持句子的愿意、要善于运用多种方法修改。（三）修改病句五字诀：增（成分残缺的）、删（多余的）、换（用词不当）、简（修改要简要）、调（不搭配、不照应的）。八、修辞：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、借代。（一）比喻1、概念：用本质不同的又