领导群众路线查摆问题、开展批评环节剖析材料

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1、领导群众路线查摆问题、开展批评环节剖析材料  党的十八大报告明确指出,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。根据示范区公安局党委开展党的群众路线教育实践活动的相关安排,自己先后认真学习了党章、党的十八大报告、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线》和《厉行节约、反对浪费》等重要论述摘编;重点学习了习近平总书记关于开展群众路线教育实践活动的一系列重要讲话。在"查摆问题、开展批评"环节中要求党员领导干部在前阶段深入学习、思考的基础上,紧紧围绕为民务实清廉的要

2、求,继续深入学习,认真查摆"四风"方面存在的问题,进行党性分析和自我剖析,开展批评和自我批评。联系自身思想工作实际,我认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源,寻找自己与十八大精神、与新时期党对党员干部要求的差距,以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将剖析自查情况报告如下,请批评指正:    一、遵守党的政治纪律情况    长期以来,自己严格遵守党的政治纪律,坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。对中央已经做出决定的重大方针和政策问题没有不同意见,也没有公开发表与党的路线、方针、政策和决

3、议相反的言论,更没与中央的决定、决议等相违背的行动。    二、贯彻八项规定转变作风情况    本人从内心坚决拥护《中央政治局关于关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》,坚决贯彻执行公安部《五条禁令》、《三项纪律》等相关规定,认真学习文件精神,全力改进工作作风,发挥基层党员民警与群众接触密切的优势,全心全意为人民服务。    三、四风方面存在的突出问题    1、形式主义方面,政治思想学习不够,学习过程流于形式,敷衍了事。    由于自身的政治素养不够高,对平常的政治学习过程中尤其是近期的群众路线教育实践活动中,对上级的政策精神领会不够透彻深刻,以为学习仅仅就是抄抄笔记,写写心得,没有从

4、更深的层次深刻体会学习的重要性。    2、官僚主义方面,密切联系群众不够,未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。    始终坚持全心全意为人民服务,是对一名人民警察的根本要求。具体到自己身上,就应当始终保持高度的敬业精神,认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作,并以人民群众满意作为改进、提高自己工作的标准。但自己在工作中没有能很好的落实全心全意为人民服务,总是想着自身的个人琐事,没有真正做到急人民群众所急,想人民群众所想。由于前段时间的工作分工调整,自己对新的工作任务认识不够,在工作中习惯用老办法、老经验来处理工作,不能勇于打破老框框、老套路,胆子不够大。在与基层队员交

5、流、沟通方面做得不够,自身思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发展的新形势,创新意识和其他同志相比还有差距,思想还不够解放,工作思路不够开阔。同时在工作中存在等、靠、要的懈怠心理,不能主动的发挥能动性,致使自身工作成果较之以往有明显下滑。    3、享乐主义方面,纪律作风不够严谨,享乐思想有所抬头。    近期一段时间以来,由于自身放松了学习,加之受到一些外来因素的干扰,自己在纪律作风方面有所放松,表现在个人琐事较多,时间观念不强,交往应酬增多等方面。    4、奢靡之风方面,对自身要求不够严格,存在一定奢侈浪费现象。    由于自己独自在外地打拼,有时遇到长久不见的亲戚朋友难免会有讲排场

6、的不良举动,与亲戚朋友相处时不能正确对待,看到别人先富裕起来还隐隐有羡慕的心理,在平常的交往应酬中也存在一定浪费现象。    四、产生问题的原因分析    综合分析自己在四风方面产生的种种问题,主要原因还是自身党性修养不够,在一定程度上放松了自己的理想信念,全心全意为人民服务的宗旨意识还没有完全建立,工作时考虑自己多了些,顾全大局少了些,坐办公室多了些,下基层实战少了些。    五、整改措施和努力方向    1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。    当前,国际国内形势复杂多变,党员干部如果不保持政治上的警惕,不增强政治敏锐性、政治洞察力,是非常危险的。我将坚持理论联系实际,用唯物

7、主义立场、观点和方法观察问题、分析问题,牢固树立正确的世界观和人生观,做到政治上更加成熟,理想信念更加坚定认真学习法律法规,不断提高自己的法纪观念,提高自己的业务水平和服务质量,圆满完成各项工作任务。    2、增强群众观念、树立"公仆"意识。    在今后的工作中,我将进一步牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,深刻领会"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去"的精神实质。坚持任何时候都要以群众满意不

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