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时间:2018-09-28
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1、校园教师辩论赛主持词 各位领导、各位老师,大家好! 很荣幸能够担任本次辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛! 本次辩论赛的辩题是:名校造就名师V名师造就名校 首先有请辩论双方代表队上场。接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点: 坐在我(_右_)手方的是今天的正方——文科组代表队 他们的观点是:名校造就名师 坐在我(_左_)手方的是今天的反方——理科组代表队 他们的观点是:名师造就名校 接下来,我将为大家介绍本次比赛的评委老师,今天我们很荣幸地请到了:周万敬张定富周传吉王清许华山 让我们再一次以热烈的掌声欢迎
2、各位评委老师的到来! 在比赛开始之前,让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则(宣读辩论赛规则) 1、陈词阶段:我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词,然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时,对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。 2、自由辩论阶段:时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。
3、在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。 3、结辩陈词阶段:时间是4分钟,由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者,适当扣分。 规则宣读完毕。接下来由各位辩手做个性化的自我介绍,时间是一分钟,有请正方辩手进行自我介绍。(我们期待她们巾帼不让须眉的风采反方可谓是鲜花绿叶相得益彰) 那么现在就让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励,预祝双方辩手都能发挥出最好的水平,取得理想的成绩! 众所周知,名师
4、应该是“具有高尚的师德、精湛的教学基本功、鲜明的教学个性、受到学生和社会尊重的教育工作者。”名校则应该是“为了学生的全面发展、有自己独特的学校文化,深厚的人文底蕴,注重内涵式发展的教育机构。”名师和名校的关系究竟是怎样的,相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明! 下面我宣布xx教师校园辩论赛正式开始!下面我们将进入开篇立论阶段,首先由正方阐述观点,时间为三分钟,有请正方一辩―― 好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是3分钟。请! 主席:感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作
5、补充陈词,时间是3分钟; 主席:下面有请反方二辩作补充陈词,时间也是3分钟; 主席:下面请正方三辩对本方观点作补充陈词,时间是3分钟; 主席:下面请反方三辩对本方观点作补充陈词,时间也是3分钟; 经过了刚才一番激烈的论战,我们比赛现场的气氛也在逐渐升温,那么下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始,双方交替进行,时间为8分钟,双方各4分钟。有请正方辩手―― 好一场激烈的唇枪舌战,果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的精彩论辩!那么接下来我们将进入提问阶段。首先由观众向反方提问,回答问题不超过
6、一分钟 谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由观众向正方提问。谢谢正方辩手的精彩回答。 那么接下来就是今天正反双方巩固战果,最后一博的机会了,因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词,时间为4分钟,有请反方四辩―― 谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词,时间同样为4分钟,有请正方四辩―― 非常感谢正方四辩的总结陈词。那么到现在,本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了,下面有请评委老师商议比赛结果。 (7)观众互动 经过了刚才这么一场激烈的论战,在评委评议期间,我们有请中心学校王校长给大家演唱,他演唱的歌曲是:……
7、 现在结果已经在我手中了,但在揭晓结果之前让我们有请(周万敬)评委老师对今天整场比赛进行点评。掌声有请! (9)感谢周万敬老师的精彩点评,相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。 名师与名校的辩证关系,正所谓“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”,对于名校来说,名师是名校得以成名的前提条件。然而教育发展实践也告诉我们:“有名师的学校不一定是名校,但没有名师的学校一定不是名校。”由此我们不难得出,名师是造就名校的基础,名校是培养和推介名师的最好平台。因此,将培养一支名师队伍作为创立名校的前提与基础,无疑应该是每一位校长自觉的行
8、为和奋斗的方向。 今天围绕着名师和名校的关系,我们的正反双方都使出了浑身解数,展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风,所以不论最终结果如何,都让
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