2016考研备考慎用“题海战术”

《2016考研备考慎用“题海战术”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.kaichengschool.com考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！2016考研备考慎用“题海战术”相信不只一位考生认为“题海战术”是考研复习的不二法门，而且不论是什么时间段，都会有大批的考生投身在题海中，“题海战术”虽然能让大家充分见识到各类题型，并加以练习，但并不是各个阶段都适合采用题海战术，尤其是在考研复习的初期，复习的重心千万不宜大量做题，盲目做题容易让大家忽略一些知识性内容，而在眼下的基础期，大家还是把眼光放到课本上，扎稳根基。复习前期，避免采用“题海战术”考研的知识面比

2、较广，对于大部分同学来说，对于考研的基础知识把握得不是很到位，而且大家还没有真正进入到学习的状态，所以就需要基础期的过渡。在这个时期内，大家主要的目的就是要夯实基础，力求在这个时间段把基础知识浏览一到两遍，而且要做到事无巨细。只有这样，才能在最大程度上保证大家在后期做题时的效率，如果此时盲目采用“题海战术”的话，很容易让大家忽略基础知识的重要性，复习效果也会大打折扣。复习中后期，合理运用“题海战术”通常进入暑假，考研复习也进入强化阶段。到了考研的强化期，大家可以加大做题量，并慢慢练习提高做题速度。“题海战术”在此时可以发挥出它强大的作用，可以有效帮助大家见识

3、题型并开阔眼界。此时大家可以把做题重点放在真题上，并配合经典题型多做练习，这种方法可以有效帮助大家适应考研出题规律，让大家快速进入考研复习状态。但是这个阶段大家也要合理安排做题量，把基础期掌握的知识，和你在做题中遇到的问题融会贯通，这就会给你的复习造成一定程度的影响，所以大家在强化期一定要注意安排做题时间和看书时间。另外，在复习后期，大家可以通过一定量的题目寻找题感，但一定不能太大量，后期要注意查缺补漏，而不应该浪费太多时间在做题上，疯狂做题应该放在中期完成。　　凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是

4、要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。　　1.制定详细周密的学习计划。　　这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在

5、每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。　　方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。　　方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。　　方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。　　2.分配好各门课程的复习时间。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance

6、,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.kaichengschool.com考研就找

7、凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！　　一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。　　方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯

8、，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把