XX年机关工委书记述职报告

《XX年机关工委书记述职报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、XX年机关工委书记述职报告　　机关工委书记述职报告　　下面是我们网站的小编给大家推荐的机关工委书记述职报告供大家参阅！　　按照县委安排，现将抓党建和履行主体责任情况汇报如下：　　一、履职工作特色和亮点　　1.着眼于思想政治工作探索创新，加强党员经常性教育培训，增强教育培训的广度和深度。一是灵活送学。坚持送理论学习辅导材料进支部，为机关党务干部订阅各类党建刊物60余份，为各支部配发《习近平谈治国理政》、《习近平谈党风廉政建设》、《法制热点面对面》、《中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例》、《十八届五中全会后党政干部关注的

2、重大理论与现实问题解读》、《用心去工作》等400余本;协调安排各党支部开展专题宣讲60余场次;开展书记讲党课活动，5名机关党支部书记的讲稿被县“三严三实”专题教育组织协调办公室选入优秀党课讲稿汇编;与县委宣传部共同举办了学习《用心去工作》心得体会征文活动，参与党员500余人，编印体会汇编1000余册，其中，14名机关支部书记的体会文章被选入汇编;组织开展党建工作调研活动，参与党员领导干部50余人次，完成调研报告40余篇，有效提高了机关党务干部的政策理论水平。二是注重轮训。探索创新，开办机关党务干部培训班，开展机关党员轮

3、训，使每名机关党员都能参加为期一天的轮训，及时充电，迅速补钙。组织轮训班6次，轮训干部600余人，培训率达到了70%。培训围绕四中五中全会精神、三严三实、党的基本知识、公务礼仪、公文写作、传统文化等20多个课题进行了辅导，初步达到了预期目的。三是打造亮点。推动学习型党组织和学习型党员建设，着力打造“书香机关”。为机关配发《论语感悟》、《国学经典》、《中国历史的教训》、《世界社会主义五百年》等优秀读物800余本，在检察院、法院、烟草、电力、政协等支部建成了初具规模的图书室，营造出勤学、善学，好读书、读好书的机关新气象。　

4、　2.从严从实，加强基础工作，推进机关党组织规范化建设。一是严把党员“入口关”提高党员发展质量。工委组织了对全县部门党委115名发展对象和85名预备党员进行了为期5天的集中培训。通过严格考核考评，取消了培训不合格的21名发展对象资格。工委下属党组织今年发展党员11名，按期转正党员9名，取消了1名预备党员资格，从源头上保证党员质量。二是创新驱动，“党建e平台”全面进入试运行。通过党建要闻、党务公开、党员志愿服务、党员风采、网上党校等板块，把枯燥乏味的日常党员教育培训通过网上平台多角度、多平面的呈现出来，及时帮助党员在线学

5、习，同时，利用网络对党支部进行考核评定，对党员干部进行量化动态考核打分管理，实现了实体支部的网络化管理。发出考核要点4次，先后对39个支部870余名党员进行了星级考核，并进行了考核排名，对排名靠后支部进行了通报。三是扎实开展“三严三实”专题教育，构建“四化三型”党组织。结合《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》的学习，工委做到查摆问题深入，整改措施实在。围绕学习型、服务型、创新型，突出阵地规范化、管理制度化、活动品牌化、队伍纯洁化，初步建成电力、法院等规范化党员活动室15个。

6、同时，规范党组织设置程序，结合实际对需要改选补选的11个支部班子进行充实，纠正违规选举一起，新设立支部一个。　　3.加强党风廉政建设，树立机关良好形象，以督办通报问责，严格要求，严肃纪律，推动工作落实。对照从严治党的要求，今年工委强化了监督检查，通过专项检查、督办、通报、问责等方式，严格要求，严明纪律，切实推动工作落实。年内配合县纪委对四名违纪党员给予纪律处分;下发工作情况通报三次，自办案件一起，处分违纪党员一人，约谈提醒谈话四次。组织开展党建重点工作专项检查，对检查发现的环保局支部违纪问题立案调查，给予党纪处分一人，

7、向其上级党组提出加强党建工作的建议，通报工委下属党组织引以为戒，及时整改存在问题。同时，并依托党建e平台，对各支部工作开展情况及时通报督办。　　二、存在的问题及主要原因　　1.督办统筹不力。围绕落实县委决策开展督促检查不够及时有效。主要原因是向领导汇报请示少，与部门党组、双管单位上级沟通衔接少，争取支持不够，没有形成齐抓共管机关党建的良好氛围和合力。　　2.管理监督不严。对机关党务干部监督、管理、培训乏力，没有采取得力有效方式严格要求，导致个别支部党建工作滞后，党组织工作成效欠佳。主要原因是对机关普通党员缺乏有效的考核

8、、管理、教育和监督，影响党员先锋模范作用的发挥。　　3.运作不够规范。部分单位对机关党建工作重要性认识不足，个别支部不能及时按程序进行支部换届，存在将党的建设和机关行政管理混为一谈。主要原因一是党内民主氛围不够浓厚，机关党组织不能引导开展经常性的批评与自我批评，三会一课、党员民主评议注重形式。二是机关党组织对党员主体地位重视不够，