标志设计电子课件

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1、标志设计电子教案第一章概述：标志的新价值l       教学目标了解什么是标志、标志设计、标志的价值以及作用l       重点难点标志是视觉识别系统中最核心的要素。 l       教学方法  采用案例教学，用具体标志案例说明标志的价值。l        课程内容一、经济社会中“印象时代”的到来1、消费者购买的是什么？是物质还是精神？劳力士与普通手表名牌服饰与普通衣服手机2、标志是视觉识别系统中最核心的要素。在消费大众心目中，标志就是企业，产品。二、不断攀升的世界超级品牌的身价1、美国泛美航空公司标志设计2、美国商业周刊网站公布2005年全球品牌100强名单，品牌价值如下：

2、第一名可口可乐价值689亿美元美国第二名微软价值651亿美元美国第三名IBM价值528亿美元美国第四名通用电气价值424亿美元美国第五名英特尔价值350亿美元美国第六名诺基亚价值347亿美元芬兰第七名迪斯尼价值326亿美元美国第八名麦当劳价值301亿美元美国第九名丰田价值256亿美元日本第十名万宝路价值228亿美元美国思考：这些品牌的标志为什么这么值钱？第二章标志设计与名牌战略l       教学目标了解标志设计与名牌战略的关系。l       重点难点世界名牌标志设计的特征。l       教学方法采用案例教学，用具体名牌与标志设计关系案例说明标志设计的重要性。l     

3、   课程内容一、世界名牌的策划与设计二、标志设计对创造名牌的作用三、世界名牌标志的设计特征1、内涵明确个性突出体育用品化妆品服饰食品2、创意卓越新颖独特雀巢耐克3、简洁洗练以少胜多受现代主义影响换标美国贝尔电报电话公司美孚石油公司美国国际纸业公司日本花王化妆品公司奥迪三菱4、形象鲜明造型别致拿破仑白兰地酒丰田汽车5、易认易记适合度好宝马日本五十铃四、世界名牌标志的力量1、领导力2、辐射力3、竞争力4、促销力5、印象力6、亲和力第三章标志的功能作用l       教学目标让学生了解掌握标志的功能、在市场中的作用。l       重点难点标识的核心功能是什么。l       教

4、学方法采用案例教学，用具体案例说明标志的价值、作用的重要性。l        课程内容分类：企业标志产品标志通用标志功能：保护企业利益鼓励企业争取信誉利于消费者识别价值：经济价值信誉专利权艺术品一、区别同类产品的不同生产企业与经营部门二、区别同类产品的不同质量与档次三、产品质量和信用的承诺与保证四、创造名牌产品的有效手段五、企业形象与市场地位的显示六、个人价值与身份地位的体现第四章标志的本质与美感特性l       教学目标使学生了解掌握标志的本质与设计的美感特征的关系。l       重点难点标志设计的美感是本章的重点。l       教学方法采用案例教学，用具体案例说明标

5、志设计的本质与美感特征。l        课程内容标志的本质：实用性功效性表现差异显示事物自身固有特征标示事物之间不同意义强化区别与归属一、符号美的特性二、凝练美的特性三、特征美的特性四、单纯美的特性五、抽象美的特性第五章标志设计的基本准则l       教学目标使学生了解标志设计的基本原则以及品牌标志命名的策略。l       重点难点标着设计与品牌名称的关系。l       教学方法采用案例教学，用具体案例说明标志设计的原则、品牌命名的策略。l        课程内容一、标志设计应该遵循的正确原则郎涛设计公司理论与步骤：1、标志识别体：设计之前先创造核心标志识别体，用这个

6、单纯的图形将标志名称和意念表达出来。2、独特的图形：将一种独特的图形统一地运用在所有产品包装上，创造出使消费者容易记忆的形象，因独特的图形而认出产品。3、表达的顺序：购物过程中，消费者选择顺序是：①标志识别②产品视觉识别③产品名称与味道的描述4、统一中的差别：若产品总类繁多，视觉设计应取得“统一系列的产品形象”与“区分产品类别”之间的平衡。5、陈列的冲击力：标志设计目标之一是增强产品陈列时冲击效果。二、成功标志的基本品质1、信息内涵明确2、创意新颖独特3、易于识别记忆4、个性十分突出5、造型美观大方6、适合性能良好三、品牌标志的命名策略一般来说，委托方委托设计公司或个人设计之

7、前已经有了品牌名称（重新设计标志）；但有时委托方会先委托为品牌命名再进行标志设计。品牌命名特点：1、国际上通用语言字母拼音，使大多数国家的人能够接受；2、简单字母组合，没有任何实际意义命名成功的品牌：可口可乐百事可乐克宁IBM麦当劳万宝路美能达佳能雅芳娇韵诗诗丹丽奔驰宝马雪铁龙海飞丝飘柔等第六章标志设计的创意构想教学目的：了解创意的重要价值，掌握标志设计的心智历程。教学重点：标志设计的心智历程教学难点：标志设计的过程教学手段：讲授　辅导作　　业：　项目实际练习一、成功的标志孕育于卓越的创意1、卓越的创意