远程教育设备使用制度

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1、远程教育设备使用制度　　篇一：现代远程教育设备管理制度　　设备管理制度　　1、明确专人管理，建立设备登记和学校国有资产管理档案，定期检查设备完好率。　　2、严格执行操作程序，保持机器设备正常运行。设备发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好记录，形成上报机制。　　3、上机人员应爱护计算机，严格按照规范要求操作，不得频繁开关主机及显示器。不得随意拨插、拆卸机房内的各种电源线，有问题及时向管理人员反映。　　4、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。设备使用后必须断开电源和接收信号源。　　5、保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。　　6、对设备的

2、维修和添置，要严格执行呈报制度，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实售后维修公司进行维修。　　项目学校管理人员管理办法　　为了保证农村中小学现代远程教育工程项目实施有一个稳定的高质量的教师队伍，确保项目工作顺利开展，现提出项目学校管理人员管理办法。　　一、管理人员应具备的条件　　1.具有良好的政治思想素养，敬业爱岗，刻苦钻研，勇于探索，富有创新精神。　　2.必须通过县级或县级以上的项目技术和业务培训，具有应用现代教育技术手段辅助教学的经验。　　3.具有教学研究的能力，能够胜任（或在指导下能够胜任）实验课题的研究任务，并能撰写相关教学实验研究报告。　　4.年富力强，身体健康。

3、　　二、管理人员工作职责　　1.承担本校现代远程教育工程项目设备的领取、安装、调试等工作。　　2.承担项目设备的操作与日常管理维护工作，确保设备正常运转。　　3.在搞好教学工作的同时，严格按照节目播出安排及时接收、下载、整理、刻录远程教育资源。　　4.做好各种表册的登记工作，管理好远程教育资源，建立各种管理制度，力争使管理科学化、制度化、规范化。　　5.承担学校（教学点）全体教师的教学应用培训工作，力争使　　全体教师熟练掌握远程教育设备操作、资源应用、课件制作等基本技能。　　6.利用远程教育资源开展教学示范、教研教改工作，督促全体教师积极运用远程教育资源，充分发挥资源的利用率。　　7.利用远程

4、教育设备下载收集的经济资源信息或扶贫信息，积极配合当地开展农民技术培训和农村党员教育，为当地经济建设服务，促进当地经济的发展和社会文明与进步。　　8.不断加强自身业务知识学习，努力提高业务能力。　　三、管理人员的管理与考核　　l.管理人员一经审查确认，该教师的工作岗位在项目实施期内一般不得调动。　　2.项目管理人员从事项目设备操作与教学应用研究的工作量每周按4课时计算。　　3.学校成立以项目管理人员为核心的远程教育资源应用工作小组，从事教育教学研究指导工作。　　4.对项目管理人员的项目工作执行情况实行专档管理。管理人员履行职责的效绩，由县项目执行办公室根据学校（教学点）工作记录按学年度考核。　

5、　5.对于项目常规工作任务完成出色，教学应用、研究工作卓有成效的管理人员，各级教育行政部门和项目执行机构将给予通报表彰；对于工作不力、溥衍了事、不能按期完成项目各阶段任务的教师，教育行政部门和项目执行机构将追究该项目学校领导及管理人员的工作责任。　　农村中小学现代远程教育工程　　项目管理服务制度　　1、项目学校必须以高度的政治责任感，管好、用好远程教育设备，为学习者提供现代远程教育资源使用服务。　　2、开展培训和教学活动时，管理人员应掌握使用情况，结束后按有关要求，清理教室和设备，切断电源和关好门窗，方可离开。　　3、项目学校必须将管理人员的工作纳入教师工作量，并将管理工作情况列入年度考核内容

6、。　　4、每学期必须有校本培训计划和总结，对教师开展培训和学生的学习活动要按有关要求做好记录，设备使用登记，建立档案。　　5、项目学校要做好农村党员干部的培训工作。按照培训要求提前做好培训资料的准备，做好下载资源、刻录光盘、播放收视流媒体等节目工作，对培训活动作好记录。　　农村中小学现代远程教育工程　　技术服务管理办法　　为了积极有效地实施农村中小学现代远程教育工程，探索建立工程有效保障运行和维护的长效机制，探索建立“县、校两级技术支持服务队伍”和相关技术人员的培养机制，探索项目资源最佳效益的发挥，通过全省现代远程教育项目实施过程，确定技术支持服务的主要方向和服务内容，全面推进现代远程教育工程

7、的可持续发展，特制定农村中小学现代远程教育工程技术服务管理办法。　　一、队伍建设与组织机构　　依托电教机构，整合有关方面的技术力量，成立农村中小学远程教育中心，充实懂技术、有经验的专业人员，通过培训和远程教育工程的工作实践，形成一支懂设备维护维修、资源提供、教学应用的专业队伍，保证设备正常运转和资源的有效运用。　　二、建立工程实施的专家队伍　　县教育局成立由信息技术、教育教学、督导评估等方面的专家