教师招聘考试心理学讲义

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1、教师招聘考试心理学讲义（全9章）目录心理学总体介绍1第一章心理学概述1本章结构图1第一节心理学的研究对象1第二节心理学的任务2第三节心理学研究原则、方法2第四节心理学发展历程2第二章感觉3本章结构图3一、感觉概述3二、感觉的一般规律3第三章知觉4本节结构图4第一节知觉概述4第二节知觉的基本特性4第四章注意5本节结构图5一、注意的概念6二、注意的特点6三、注意的功能6四、注意的外部表现6五、注意的品质6六、注意的分类6七、注意在教学中的应用7第五章记忆8本章结构图8一、记忆概述8二、记忆的过程9三、遗忘9四、记忆规律在教学中的应用9（一）运用识记规律提高课堂教学的效果9（二

2、）根据遗忘规律有效地组织复习10（三）提高学生的回忆效率10（四）记忆的心理卫生10第六章思维与现象10本章结构图10一、概念及其特点11二、思维的种类11三、思维的品质11第[3]页四、思维的一般过程11五、思维的培养12六、想象12七、想象力的培养12第七章情绪情感与意志13本节结构图13一、情绪、情感13二、意志14第八章需要动机和兴趣15本节结构图15一、需要15二、动机15三、兴趣16第九章气质能力和性格17本节结构图17一、气质17二、能力18三、性格18第[3]页小子网（ZiXiaoZ心理学总体介绍第一章心理学概述本章结构图第一节心理学的研究对象心理学是对心

3、理现象的阐述并揭露其本质和规律的科学。心理现象具体包括：第[9]页华图教师网课程客服电话：400-678-1009一、心理过程：人的心理过程就其性质与功能来说可以分为认识过程、情绪过程和意志过程三个方面。二、个性个性是指一个人的整个心理面貌，它是个人心理活动的稳定的心理倾向和心理特征的总和。个性的心理结构主要包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。三、社会心理第二节心理学的任务一、心理学研究的基本任务：（一）确定心理事实；（二）揭示心理规律；（三）揭示心理的机制；（四）揭示心理的本性二、心理学的门类：（一）基础领域；（二）应用领域三、心理学的作用：（一）心理学的理论作用；（

4、二）心理学的实践作用第三节心理学研究原则、方法一、心理学的研究原则：1．客观性原则2．系统性原则；3．教育性原则；4．发展性原则二、心理学研究的方法：1、观察法；2、实验法；3、调查法；4、测验法；5、个案法第四节心理学发展历程一、心理的发展历程（一）心理学的萌芽1879年，德国著名心理学家冯特于在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究。（二）心理学派别：1.构造主义；2.机能主义；3.行为主义；4.格式塔心理学；5.精神分析学派二、当代心理学现状：1.人本主义走向；2.科学走向；3.西方心理学的危机和东方心理学的崛起第[9]页华图教师网

5、课程客服电话：400-678-1009第二章感觉本章结构图一、感觉概述（一）概念：感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。（二）作用：1、提供了内外环境的信息；2、保证了机体与环境的信息平衡；3、是一切较高级、较复杂心理现象的基础，也是人的全部心理现象的基础。（三）分类根据引起感觉的刺激物和产生感觉的分析器的不同，感觉可以分为两大类：外部感觉和内部感觉。二、感觉的一般规律（一）感受性和感觉阈限1.感受性是指感觉器官对适宜刺激的感觉能力。2.感觉阈限：是指能引起感觉的持续一定时间的刺激量。（1）绝对感觉阈限和绝对感受性（2）差别感觉阈限和差别感受性（二

6、）感觉的相互作用感觉的相互作用有两种形式：同一感觉中的相互作用；不同感觉之间的相互作用。第[9]页华图教师网课程客服电话：400-678-1009第三章知觉本节结构图第一节知觉概述一、知觉的概念知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。感觉是知觉的基础。二、感觉和知觉之间的关系三、知觉的种类1.根据知觉过程中起主导作用的分析器来划分，知觉可分为视知觉（以视分析器为主）、听知觉（以听分析器为主）、嗅知觉、味知觉和触知觉等2.根据知觉对象不同来划分时，知觉可分为空间知觉、时间知觉、运动知觉和社会知觉3.错觉第二节知觉的基本特性一、知觉的整体性我们对客体的知

7、觉总是以自己的过去经验来补充当时获得的感觉信息，使其形成具有一定结构的整体。二、知觉的理解性所谓理解性是指根据已有的知识、经验，对感知的事物进行加工处理，并用言语把它揭示出来的特性。第[9]页华图教师网课程客服电话：400-678-1009三、知觉的选择性按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物（或事物的某一部分）作为知觉的对象，而把周围其余的事物当成知觉的背景。小子网（ZiXiaoZ四、知觉的恒常性当距离、角度或光线的明暗在一定范围内发生了变化时，我们的直觉印象仍然不变。第三节感知觉在教学中的应用一、感知依赖于一定刺激强