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1、重庆科技学院实 验 报 告 课程名称：_西方经济学_开课学期：___ 三学期______ 学院:______法贸_____开课实验室：___H406___ __学生姓名:__________专业班级:_______ __ 学号:________ 5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functiona
2、lpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve7重庆科技学院学生实验报告课程名称西方经济学实验项目名称通货膨胀开课学院及实验室法贸H406实验日期2012-11-22学生姓名谭露学号2011443793专业班级国贸11-3指导教师蕾蕾实验成绩一、实验目的和要求实验目的：使学生直观了解通货膨胀形成机理，引导学生利用CPI测度通货膨胀率。实验要求：要求根据一揽子固定数量的典型商品A、B、C的基期价格，计算不同基期GDP指数和同行膨胀率。二、实验内容和原理内容：1、“一揽子固定数量的典
3、型商品”；2、将第一期作为基期；3、CPI的计算其固定数量为多少，由教师调查确定。要求学生独立填写六个阶段的意愿购买量；4、计算通货膨胀率。5、学生填写工作表。三、主要仪器设备计算机四、实验操作方法和步骤假设买三种饮料A、B、C。假定每个学生有30元可用于购买饮料实验有七个阶段。在开始阶段，每种饮料定价5元。开始阶段也是计算饮料价格指数的基期的六个阶段价格是变化的，由教师给定每个阶段学生用30元可以自由购买饮料，最后2个阶段，一种新产品D也可供学生购买。学生将不同阶段的购买决策填写在工作表附件8-1-10五、实验记录与处理（数据、图表、计算等）（见附页）5.1-9
4、,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve7附表1：一篮子固定数量的典型商品（此表不用填写）商品一篮子固定数量的典型商品价格（元）数量（瓶）A5B5C5饮料阶段一阶段二价格（元）
5、数量（瓶）价格（元）数量（瓶）A55B105C510饮料阶段三阶段四价格（元）数量（瓶）价格（元）数量（瓶）A1010B55C510饮料阶段五阶段六价格（元）数量（瓶）价格（元）数量（瓶）A510B1010C105D15102）计算饮料价格指数和通货膨胀率5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functional
6、publictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve7下一步，教师开始引导学生计算每个阶段的饮料价格指数和两个连续阶段间的通货膨胀率，学生的计算结果要填写在附件工作表中，可以使用计算器。工作表引导学生首先计算基期一篮子典型商品的购买成本。然后利用公式计算饮料价格指数：计算购买成本时所用的数量是典型购买量，是不变的。在计算最后两个阶段的价格指数时，由于新产品D也可供购买，学生几乎都要问如何处理D的数据(价格和数量)。教师可以告诉他们，D是否纳入典型购买商品，要做新的调查。因而，计算最后两个
7、阶段的消费物价指数的方法和前面的阶段一样，不考虑D的出现。因为价格会下跌，学生有时会算出负的通货膨胀率。比如，一篮子典型商品由3个A、二个B和1个C组成，其消费物价指数和通货膨胀率如表附2所示。注意：现期数量不是学生在该阶段的购买量，而是上述一篮子固定数量的固定数量。阶段一：CPI=(5*3+10*2+5*1)/(5*3+5*2+5*1)*100=133.33阶段二：CPI=(5*3+5*2+10*1)/(5*3+5*2+5*1)*100=116.67阶段三：CPI=(10*3+5*2+5*1)/(5*3+5*2+5*1)*100=150.00阶段四：CPI=(1
8、0*3+5
