团总支、学生会“五四评优”申报材料

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1、能源与电气工程学院五四红旗团总支·优秀学生分会汇报材料officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublic

2、transportservicesisnotyetestablished在过去的一年中,团总支学生会在院党委和上级学联组织的正确领导下,在院团委的悉心指导下,以我校“手脑并用·学做合一”的八字校训为指导,坚持“把学生会建设为同学之家、师生之桥、干部之校”的工作方针,努力培养同学“自我管理、自我服务、自我教育、自我约束”的意识,积极探索,勇于实践,为我院的学术建设和校园文化作出了应有的贡献,得到了学院领导的赞扬和同学们的肯定,我院更是被评为“江苏省基层团组织建设示范点”,我院雨花台活动被评为“江苏省青年志愿者雨花台志愿服务基地”。下面就我院团总支学生会在本年度开

3、展的工作,分为三部分进行总结:一:关注社会走向,紧扣时代脉搏,抓住重大历史契机,深入开展爱国主义、社会主义、集体主义主旋律教育活动,努力深化和扩展爱国主义思想教育内涵,引导青年学生成为政治信仰坚定、思想过硬的一代新人。团总支学生会始终把学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想作为首要任务,积极配合共青团组织,通过主题教育等活动形式在我院学生中不断掀起理论学习的高潮。能电学院团总支以开展系列主题教育13次。通过“爱国爱校敬业乐群”、“五四青年座谈会”、“雨花台之行”等活动加强学生理想信念、爱国主义教育,强化学生的责任感和历史使命感;以“博学笃行,律己修身”为主题

4、开展基础文明教育,促进道德养成,提升精神面貌;开展“身边榜样·前行力量”教育,熏陶人格品性,强化责任意识;开展“文明考风,诚信考试”教育,引导学生树立诚信做人、严于利己、公平竞争的思想意识;以“安全我先行”为主题开展系列安全教育,提高学生安全意识,构建和谐稳定校园。以“光荣入伍报效祖国”为主题,开展国防教育,提高学生国防意识,加强国防知识普及与宣传。为保证团总支学生会组织的先进性,我们要求充分发挥学生党员的模范带头作用,以点带面,调动入党积极分子的积极性,带动整个团总支学生会工作的健康发展。为了个表现优秀,积极向党组织靠拢的团总支学生会干部创造一个通畅的发展渠

5、道,在组织部、团委的帮助指导下,我们成功的由团总支学生会直接向党总支officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationo

6、fpublictransportservicesisnotyetestablished组织推荐发展对象的方式,并取得了一定的成绩。今后,我们将力争使其成为一项固定的党员培养和发展机制。只有通过组织建设的保证,团总支学生会的思想建设才能拥有扎实的基础和强大的生命力,才能更好地在团总支学生会工作中实践“三个代表”重要思想。二:以优化育人环境为目标,狠抓团学工作,打打造重点社团,通过开展各种丰富多彩的活动,加强科学精神和人文精神相融合的校园文化建设。(一)加强理想信念教育,增强团员青年意识。突出基层团组织的思想阵地作用,通过政治学习的方式,带领广大团员学习党的基本理

7、论和基本知识,引导团员树立正确的人生观和价值观;通过学校“青马工程”、“高级团学干部培训班”、“分院初、高级团学干部培训班”、团学干部工作会议、主题教育等形式对团员进行思想教育,着力点放在增强团员的政治意识、组织意识和模范意识方面,把握好团员的思想;通过先进典型报告会、团员教育会专题讲座和重温入团誓词活动以及团支部的“三会一课”、“推优入党”等正规化组织建设,使广大团员时刻意识到自己是一名共青团员、意识到自己是一名优秀青年、意识到自己所肩负的责任与使命。通过不断完善《学生会工作手册》、《学生会考核制度》、《学生会培训学习制度》、《团支部书记考核管理制度》等各项

8、规章制度,大力做好团、学干部的选拔、培

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