八下期中前知识点归纳new

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1、初中物理电学知识点电流(一)简单的电现象1．摩擦起电(1)用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。(2)摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了多余电子而带等量的负电。(3)摩擦起电、接触起电、电中和都是电子的转移。(4)物体带正电实质是缺少电子，物体带负电实质是有多余余电子。摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体上，并没有创造电荷或产生电荷，电荷的总量不变。2．两种电荷(1)物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带

2、了电荷也就是说：带电体能吸引轻小物体。(2)自然界中只有两种电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。(3)电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。(4)人们认识自然界中只有两种电荷是在实验的基础上经过推理得出来的。带电体和另一物体相吸，另一物体一定和带电体带的是异种电荷。正确的应该是另一物体可能和带电体带的是异种电荷，另一物体若是轻小物体可能不带电。因为吸引有两种可能，即：带电体吸引轻小物体；异种电荷互相吸引。3．验电器是一种检验物体是否带电的仪器。验电器带电是一种接触带电的现象。检验物体是否带电的方法：①将物体靠近轻小物体，

3、若能吸引，表明物体带电。②用一个已知电荷的带电体靠近物体，若出现排斥现象，表明物体带电；③将物体接触验电器的金属球，若两片金属箔张开，表明物体带电。名称概念原因作用举例导体容易导电的物体有能够自由移动的电荷用来导电金属、石墨、人体、大地及酸、碱、盐的水溶液都是导体绝缘体不容易导电的物体电荷几乎都束缚在原子的范围内，不能自由移动防止漏电和人身触电橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水(二)电流1．电流的形成(1)电荷的定向移动形成电流。(2)金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的(3)酸、碱、盐水溶液中的电流是正、负离子同时向相反的方向定向移动形成的。(4)要得到持续电流必须有电源，电路还必

4、须是闭合的。2．电流的方向(1)规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。(2)在电源外部，电流方向是从电源的正极流向负极。实际一般电路中是金属导线中自由电子定向移动形成电流，电流方向与自由电子定向移动的方向相反；在酸、碱、盐水溶液中，电流方向跟正离子定向移动的方向相同，跟负离子定向移动的方向相反。3．电流的效应电流通过导体时要消耗电能，把电能转化为其他形式的能。导体中有电流通过时发生的现象，叫做电流的效应。(三)电路1．电路和电路图由电源、用电器、导线和开关等元件所组成的电流路径，叫做电路。电源是在电路中提供电能的设备，是电路中形成持续电流的必要条件。电路中的各种用电设备统称用电器，它

5、是消耗电能把电能转化为其他形式能的装置。导线传输电能。开关可以接通或切断电路。电路图：用特定的符号表示电路中各元件连接情况的图。2．电路的三种状态名称通路断路短路概念处处连通的电路在某处断开的电路导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路现象(用电器中的电流)用电器中有电流通过用电器中无电流通过电流很大，电源和导线因发热过多而被烧坏短路和局部短路--前者是导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路，后者是将一根导线直接与用电器的两端并联，若电路中还有其他用电器，不会造成电源短路，这种电路为局部短路。局部短路时被短路的用电器中几乎无电流通过，这个用电器将不再起作用也不会被损坏．电路中其他用电

6、器工作时电流将增大。3．电路连接方式名称串联电路并联电路概念用电器逐个顺次连接起来的电路用电器并列地连接起来的电路连接特点只有一条电流的路径有两条或多条电流的路径用电器工作状态各用电器的工作互相影响。当一个用电器断路或损坏时，另一个用电器也就不能工作了用电器能各自独立工作，互不影响。一个用电器损坏或断路，其他用电器仍能正常工作开关的作用控制整个电路的通断，开关的位置改变控制作用不变干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只控制该支路的通断4.判断电路连接方式的方法(1)电路通断法：可以将电路中去掉一个用电器，若影响了其他用电器的正常工作，这个电路就是串联电路，否则就是并联电路。(2

7、)电流流向法：串联电路中的电流是从电源的正极出发后不分支路，依次通过各个用电器，直接流回电源负极；并联电路中的电流由电源正极出发，从“分支点”分成几条支路后，又在“汇合点”集合起来流回电源的负极。(3)等效电路法：有时电路图显得比较复杂，看不出几个用电器之间的连接关系，也不易画出电流的流向．这时我们可将原电路改画成直观的容易看出的形式，但不能改变其中各元件的作用。5.电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"