对新加盟培训师的评估

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1、第2页共2页对新加盟培训师的评估这里列有某些主要的培训者行为，由助于确定正规的技能评估的重点，本表设计旨在使观察者便于对教学进行评估，但你也许希望俩，三个大项目进行评估，并在自我评估的同时，情一位学员，按确定的大项目独立评估你的教学，也可以录影与自我评估进行比较，由助于指出自我感觉中存在的偏差，经挑选的个大项目应照下列标准评分：0＝须在大范围内提高技能1＝须在某范围内提高技能2＝操作合格或熟练3＝技能操作优良或出色培训者活动有效的培训者行为评分A吸引学生注意对学生表示欢迎形成友好而将求实际的气氛表现出对讲授主题的热情012301230123B介绍主题清楚说明本课程目的描述本课

2、结构分发概要，告诉学生对他们的期望说明主体的意义把本主题同另一课联系起来把本主题同学生既由知识和经验联系起来012301230123012301230123C解释主题使用合理的由组织的方法阐明主要术语解释清楚而简要涵盖主要特征说明整体与局部的关系着重强调要点变换讲话速度0123012301230123012301230123电话:（010）88407080/40传真:（010）88407077E-mail:contact@china-training.com地址：北京海淀区远大路鲁艺文化园B2-1-701邮编：100089网址：www.china-training.com第2

3、页共2页培训者活动有效的培训者行为评分D善于使用教育学的辅助设备资料使用各媒介来产生不同的激励因素选用适合此目的的媒介课以开始就检测设备有效的使用设备保证使全班组看得到辅助设备所示的内容在适当的时候分发资料012301230123012301230123E抓住学生兴趣显示持续的热情提供有趣例子和相关的主体说明01230123F有效的提问你级回答问题清楚简要的提问引导另外的反映让学生由时间回答问题细心聆听学生反映使用试探发誘使学生作出更多反映说明学生的反映造适当的时候重复清楚回答学生的问题。01230123012301230123012301230123G组织学生参与规定和主题

4、相宜的作业任务规定适于学生能力的作业任务规定适于班组数目及规模的作业任务使学生的活动和类型多样化分发清楚的概要并分派责任检测学生进步情况提出提示学生帮助学生解决问题对学生的学习提供建设性的意见回应01230123012301230123012301230123H善于使用时间准时开始显示上课由计划性在适当处偏离计划准时结束0123012301230123K结束授课复述并归纳要点分发阅读资料清单对以后的学习作出清楚指示确认学生的成就0123012301230123电话:（010）88407080/40传真:（010）88407077E-mail:contact@china-tra

5、ining.com地址：北京海淀区远大路鲁艺文化园B2-1-701邮编：100089网址：www.china-training.com