《第09课摆手舞听赏吹竖笛课件》小学音乐湘教版三年级上册

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1、欢乐的山寨问:这首乐曲表现了苗家山寨一天中的那个时段?苗岭的早晨口笛:口笛是20世纪70年代由上海民族乐团笛子演奏家俞逊发反复摸索、研究,在上海民族乐器一厂王益良的协助下,研制成功的一种新型竹管乐器。它构造简单,携带方便,全长仅三英寸,约7.6厘米。口笛的音色高亢悠扬,表现力也比较丰富,是一种颇受群众欢迎的民族乐器。请同学们再次聆听。带着问题去听:1、乐曲的情绪有没有发生变化?2、教材上的两幅情景插图分别描绘了乐曲的哪一部分,为什么?3、你觉得乐曲的结尾段重复了哪幅图的情景?同学们展开想象说一说你想到了什么?分段听赏:第一部分,音乐

2、悠扬起伏、自由舒展的旋律,充分保留了“飞歌”的特点,顿时把人们带到了苗族聚居的青山翠谷之中。口笛模拟白鸟清脆婉转的啼鸣,生动地描绘出苗岭早晨的美丽景象。第二部分,在第一部分音乐的基础上发展而成的,但速度加快,节奏紧凑,情绪欢悦而热烈,与第一部分形成鲜明对比。这段乐曲描写了苗族人民愉快的劳动场面,抒发了苗家儿女欢欣、舒畅,对生活充满希望的情怀。乐曲中再次插入模拟的鸟叫声,使情绪更加欢快、活泼,好像鸟儿也在赞美他们的辛勤劳动。第三部分,是第一部分音乐主题的变化再现,这时,音乐旋律越来越短,越来越轻,仿佛鸟儿越飞越高,渐渐远去。小朋友们我

3、们的列车开往第二站走进土家寨,去认识土家族的风土人情,服饰:喜欢佩戴各种金、银、玉等配饰。语言:土家族有自己的语言。民居:土家族爱群居、爱住吊脚楼。习俗:青年男女是经对歌相爱结婚的。土家族爱唱山歌,山歌有情歌、哭嫁歌、摆手歌、劳动歌等。

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