【蔚蓝留学】韩国语能力考试真题精解及模拟题(中级)

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1、韩国语能力考试真题精解及模拟800题(中级)目录第一篇TOPIK考试介绍1第二篇历年真题分析17第一章词汇·语法领域17Ⅰ.题型分析/181.选择填空题/182.选择近义项/183.选择反义项/214.选择多义词/225.选择错误项/236.选择正确项/237.选择意思不同项/248.问答题/25Ⅱ.考核点分析/251.词汇考核点/261）名词2）形容词3)动词4)副词5）惯用词组6）俗语、成语2.语法考核点/571）助词2）连接词尾3）定语词尾4）时制词尾5）待遇法（尊敬/非尊敬）6）否定形7）使动、被动8）回想法9）间接引语10）其

2、他惯用型第二章写作领域99Ⅰ.客观题/991.对话题/992.连句题/1243.选择可替项/1294.选择内容不符项/1375.补完题(客观题型)/144Ⅱ.主观题/1541.造句题/1542.补完题(主观题型)/155Ⅲ.作文题/1631.作文写作的基本要求/1642.作文的写作技巧/1653.句子的写作技巧/1674.段落的写作技巧/1715.开头的写作技巧/1796.结尾的写作技巧/1807.书写规范/1818.参考阅读文/182第三章听力领域1931.图片题/1942.完成对话题/1983.主题题/2044.选择内容相符项/21

3、05.判断人物观点/2156.推断人物行为/2197.问答题/223第四章阅读理解领域2291.选择内容相符项/2302.选择内容不符项/2423.话题题/2514.主旨题(中心思想题)/2595.补完题/2666.理序题/2707.问答题/275第三篇模拟练习800题304Ⅰ.词汇、语法部分模拟550题/304Ⅱ.写作部分模拟150题/341Ⅲ.阅读理解部分模拟100题/360模拟题参考答案/385附录附录1：近义语整理/389附录2：反义语整理/402附录3：惯用词组、俗语和成语整理/411附录4：常用单词的使动、被动整理/439编

4、者语TOPIK考试(全称：TESTOFPROFICIENCYINKOREAN)是由韩国教育课程评价院主管、韩国驻各国使领馆负责具体实施的韩国语能力考试。考试对象主要是不以韩国语为母语的外国人及海外韩侨等。实施考试的主要目的是在世界范围内推广和普及韩国语，并为外国人赴韩留学以及韩企就业提供客观的韩国语能力评价标准。TOPIK的考试成绩为韩国政府、企业及学校普遍承认，是目前最具权威性的韩国语能力考试。随着中韩两国在经济文化等领域的交流日益加深，韩国语学习者的数量逐年递增，韩国语能力考试的应试者规模也不断扩大。正是在这种背景下，笔者密切关注该

5、考试的发展变化，并积累了一些经验和感受。为了帮助众多考生更加系统地备考，本书分介绍篇、真题分析解释篇和模拟练习篇三个部分对必考知识点和应试技巧进行了全面的讲解和指导。希望通过本书，考生能达到边学边练、边练边学的效果。本书的特点主要体现在以下几方面：第一、在时效性上，本书充分反映了TOPIK考试在试题改革后的一些变化。比如在“写作”领域增加了作文题部分，对作文的写作方法与技巧做了详细指导。在对改革前的试题进行分析时，本书对其中一些不符合新题型的试题进行了适当的调整，例如把一些主观题改成客观选择题等。第二、在内容上，本书首先对TOPIK考试

6、的特点及试题改革后的变化做了基本介绍；然后对历年中级考试中出现的部分真题进行了详尽的解释和分析；最后在附录部分中收录了常用的近义语、反义语以及惯用词组、成语等考生迫切需要的内容。应该说整本书内容翔实，基本涵盖了考试所需的各方面知识。第三、在结构上，本书对历年真题做了精心的分析和归类。由于各个领域试题的特点各不相同，本书相应地对试题的编排区别对待。在“词汇·语法”领域，首先介绍了常见题型，随后根据词汇、助词、词尾、时态等具体考核点对历年真题进行了分类整理，以帮助考生在做题的同时建立起一个整体的韩国语语法体系；而在“写作”领域、“听力”领域

7、以及“阅读理解”领域则主要根据试题题型进行了分类整理。第四、在试题的选取上，本书主要选择了2004年至2006年(第八届至第十届)的最新试题，同时兼顾以往考试中出现过的具有代表性的试题，既与时俱进又不忘经典。第五、在试题的解析上，本书基本上为每道试题都配备了详尽的解释和分析，力图使读者在熟悉历年真题的同时能够完善自身的知识结构，切实达到“以赛代练”的学习效果。第六、在参考资料上，本书不仅以历年的中级试题为主要参考对象，同时还参照了部分中级程度的教材内容，对真题及教材中出现的常用近义语、反义语、惯用词组、俗语、成语及使动态、被动态等部分进

8、行了仔细的收集和整理。在此书的编写过程中，范颖琦、刘成杰帮助笔者进行了输入和整理工作。朴祥希老师对作文部分进行了大量的修正。东进韩国语培训学校的张引、张宏老师提供了许多宝贵的资料和数据。对于他们的协助，我由