四川大学教案-Welcometonginx!

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1、四川大学教案【首页】课程名称土力学授课专业水利水电工程年级2013课程编号306108040课程类型必修课校级公共课();基础或专业基础课(√);专业课()选修课限选课();任选课()授课方式课堂讲授(√);实践课(√)考核方式考试(√);考查()课程教学总学时数64学分数4学时分配课堂讲授54学时;实践课10学时教材名称1.土力学(第4版)2.SoilMechanics作者天津大学杨进良主编SoilMechanicsWorkTeamatHohaiUniversity.出版社及出版时间中国水利水电出版社,2009ChinaCommunicationsPress,2009指定

2、参考书1.土力学2.土力学3.土力学地基基础作者作者作者卢廷浩主编龚晓南主编陈希哲主编出版社及出版时间出版社及出版时间出版社及出版时间高等教育出版社,2010.中国建筑工业出版社,2002.清华大学出版社,2004.授课教师陈群职称教授单位水利水电学院授课时间2015年9月至2015年12月注:表中()选项请打“√”。四川大学教案【理、工科】周次第1周,第1次课(9月15日)备注章节名称第1章绪论1.1土力学的研究对象与研究内容1.2土力学发展简介1.3土力学在工程建设中的地位1.4土力学课程的特点和学习方法第2章土的物理性质和工程分类2.1概述2.2土的生成授课方式理论课

3、(√);实验课();实习()教学时数2教学目的及要求掌握土与土力学的基本概念;了解土力学的研究对象和内容及土力学的发展历史,了解土力学在工程建设中作用和地位,掌握土力学课程的特点及学习方法。了解土的物理性质直接影响土的力学性质。了解土的生成过程及其性质与环境的关系。掌握土的三相系的概念。教学内容提要时间分配1.土力学的研究对象和内容讨论学习土的定义,其与岩石的区别以及土的简单分类。简单介绍上部结构、基础和地基的相互作用以及基础、地基的分类。最后引出土力学的概念。土力学会研究哪些内容?2.土力学的发展历史四个发展阶段,请学生举例所知道的有关土力学发展的知识。3.土力学在工程建

4、设中的地位从强度(地基破坏、土坡失稳)、变形(沉降及不均匀沉降、建筑物的水平滑移和倾覆)、渗透稳定性(堤、坝的渗透破坏)4.土力学课程的特点及学习方法此部分内容要求学生自学。提示从研究对象、研究内容和研究方法几方面讲特点;学习方法主要是理论和经验相结合,既要练基本功,又要重视实践动手能力的培养。第1节第2节第1页教学重点与难点重点:土力学的相关概念,其发展过程、特点和学习方法。讨论、练习、作业思考题:(1)土的研究对象和定义是什么?它与岩石有哪些区别?(2)基础和地基有哪些类型?(3)土力学研究哪些内容?(4)土力学经历了哪些发展阶段?各阶段的特点是什么?(5)土力学在工程

5、建设中起到哪些作用?(6)怎样才能学好土力学?教学手段课堂采用多媒体电子教案讲授、采用讨论式、启发式教学课堂提问、答疑课后答疑、讨论课程网站资源利用:网上思考题、讨论、答疑参考资料(1)Terzaghi,KandPeck,RB.Soilmechanicsinengineeringpractice(2nded.).JohnWileyandSonsInc.NewYork,1967.(2)卢廷浩主编.土力学.高等教育出版社,2010.注:教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四川大学教案【理、工科】周次第1周,第2次课(9月12日)备注章节名称

6、2.3土的三相组成授课方式理论课(√);实验课();实习()教学时数2教学目的及要求了解土的物理性质直接影响土的力学性质。了解土的生成过程及其性质与环境的关系。掌握土的三相系的概念及土的三相中各相的物理性质。教学内容提要时间分配1.概述土的三相组成及其物理性质与力学性质的关系。2.土的生成(1)土的生成过程(2)土的物理性质与生成环境的关系3.土的三相组成(3)土的固相:土粒粒组划分;土粒大小分析方法;土粒级配(4)土的液相:土中的结合水、结晶水、自由水的物理性质及特点(5)土的气相:土中气体的状态第1节第2节第3页教学重点与难点重点:土的固相性质,如土粒粒组,土粒级配。难

7、点:土粒级配曲线形状、连续性与土粒级配良好与否之间的关系。讨论、练习、作业思考题:(1)土是怎样生成的?(2)土由哪三相组成?各相都有何特性?(3)如何判别土的级配良好与否?练习:(1)判别图2-3中曲线B对应的土样的级配如何?习题:36页习题2-1教学手段课堂采用多媒体电子教案讲授课堂提问、答疑课后答疑参考资料1.土的分类标准(GBJ145-90)2.土工试验规程(SD128-99)注:教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第4页四川大学教案【理、工科】周次第2周,第1次课(9月17

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